周英杰發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師很有耐心地跟他叮囑一點(diǎn)小事，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
葉芊芊語(yǔ)氣輕松地說(shuō)：“那我們談?wù)務(wù)掳?，我?tīng)媽媽說(shuō)你現(xiàn)在的作業(yè)還是寫(xiě)不完，班上的老師給你開(kāi)了特例，你的作業(yè)不用交，老師也不批改了，是吧？”
周英杰聞言，咬了咬唇，點(diǎn)頭表示這是事實(shí)。
葉芊芊詢問(wèn)道：“關(guān)于寫(xiě)作業(yè)這件事，你是怎么想的？你想把作業(yè)寫(xiě)完嗎？”
過(guò)了好一會(huì)兒，周英杰才認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)內(nèi)心深處還是個(gè)好孩子。
葉芊芊笑了起來(lái)，說(shuō)：“我就知道你不是不想做，只是不會(huì)做而已，那正好，我有辦法幫你。”
周英杰驚訝地抬頭望著葉芊芊，這是他第一次想要看看這位老師長(zhǎng)得是什么模樣。
葉芊芊臉上笑意不減，笑言道：“啊，你的睫毛好長(zhǎng)??！”
兩人第一次眼神交匯，葉芊芊看到的是他眼里的擔(dān)憂、不確定和害怕，周英杰看到的是她眼里的溫柔和包容。葉芊芊伸手摸到他胖嘟嘟的小手說(shuō)：“放心交給我吧，小學(xué)的內(nèi)容著實(shí)簡(jiǎn)單得很，就算你現(xiàn)在是零基礎(chǔ)也沒(méi)關(guān)系，大不了咱們從1年級(jí)的內(nèi)容開(kāi)始教，只要你配合老師的教
學(xué)，補(bǔ)起來(lái)是沒(méi)問(wèn)題的。
對(duì)了，你對(duì)老師有什么特殊要求嗎？”
周英杰沉默了半晌，就在葉芊芊以為等不到他的答案的時(shí)候，他忽然開(kāi)口說(shuō)：“不打人就好?！?/p>
葉芊芊心中一酸，差點(diǎn)就要流下淚來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“班上的老師會(huì)打你嗎？”
周英杰又將視線移回桌面上，頭低低地說(shuō)：“有時(shí)候會(huì)用課本打頭。”
“疼嗎？”
“還好?！?/p>
葉芊芊松了口氣說(shuō)：“沒(méi)事，以后你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的，老師只會(huì)表?yè)P(yáng)你，不會(huì)再打你了。”
周英杰不敢相信地望著葉芊芊，說(shuō)：“老師，我很笨的?！比~芊芊笑得一臉愉快地說(shuō)：“胡說(shuō)什么，醫(yī)生都檢測(cè)過(guò)了，你的智商是正常水平，更何況以小學(xué)的學(xué)科難度，只要有態(tài)度就能學(xué)好，這么簡(jiǎn)單的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到拼智商的程度
哦！”
周英杰又沉默了，可見(jiàn)的變化是他臉上的緋紅退掉了，好像是終于不再緊張了的關(guān)系。
葉芊芊說(shuō)：“你還有什么問(wèn)題要問(wèn)我的嗎？”
周英杰小心地問(wèn)道：“是你來(lái)教我嗎？”
葉芊芊搖搖手指說(shuō)：“不是哦，我們會(huì)安排適合的老師給你，你愿意相信我的判斷嗎？”
周英杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，葉芊芊補(bǔ)充道：“基本上呢，你每天都可以在校區(qū)見(jiàn)到我，除非我休息，只要我有空就去陪你寫(xiě)作業(yè)，好不好??？”
周英杰的臉上真正地出現(xiàn)了一點(diǎn)“高興”的神色，就是在聽(tīng)聞每次過(guò)來(lái)都能見(jiàn)到葉芊芊的剎那。
兩人算是談妥了，葉芊芊說(shuō)：“現(xiàn)在你只需要做一件事，就是去告訴你的爸爸媽媽，你要不要來(lái)這里學(xué)習(xí)就可以了?！边@是當(dāng)然的，周英杰簡(jiǎn)直迫不及待地想要來(lái)學(xué)習(xí)，他起身就要往外走，葉芊芊出聲叫住了他，他轉(zhuǎn)身，她伸手摸到他短短的頭發(fā)，溫柔地說(shuō)：“以后有任何疑問(wèn)或是煩惱都可以跟我說(shuō)，我不一定全都能幫你解決了，但是我會(huì)盡力幫你的，知道了嗎？”