這什么意思？
“想要嗎？”手的主人還在問(wèn)。
“怎么送我？砍下來(lái)？”她不解。
那血呼啦次的，誰(shuí)敢要？
“你親自動(dòng)手，也不是不可以?！彼净感Α?/p>
反應(yīng)過(guò)來(lái)他在逗她，鹿芝芝氣結(jié)，“你！”
“除了砍掉，也許還有別的辦法，你可以慢慢想，想好了告訴我?！?/p>
想到他是個(gè)病人，鹿芝芝不和他計(jì)較，只是有點(diǎn)兇兇的要求他，“不許說(shuō)話，快點(diǎn)睡！”
司桓摸出枕頭下的一本書(shū)，“給你，免得坐著無(wú)聊?！?/p>
鹿芝芝接過(guò)來(lái)一看。
匹諾曹？童話書(shū)？
他的睡前讀物是這個(gè)？
是不是反差有點(diǎn)大啊？
“不喜歡？”他問(wèn)。
“不是，就是覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的，畢竟這是童話故事。”
他們這個(gè)年紀(jì)，誰(shuí)還看童話故事啊？都看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)好嗎？
“我倒是覺(jué)得童話故事很有意思，無(wú)論是想象力，還是故事本身，都是人類(lèi)文明的高級(jí)產(chǎn)物?！?/p>
啊？這么深?yuàn)W嗎？
鹿芝芝不贊成，“人類(lèi)的高級(jí)產(chǎn)物是科學(xué)吧？”
比如數(shù)學(xué)物理什么的那是神的殿堂！
“脫離掉理性的抽象邏輯，是人類(lèi)獨(dú)有的。否則，人類(lèi)會(huì)像ai?！?/p>
這么高端的話題，鹿芝芝覺(jué)得大腦打結(jié)。
“好好好?！蹦阏f(shuō)什么就是什么！“我看看這個(gè)，你快點(diǎn)睡?！?/p>
鹿芝芝翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。
依舊是那個(gè)熟悉到有些無(wú)聊的故事。
一個(gè)老木匠雕刻了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小木偶，并且把它當(dāng)兒子看待送它去上學(xué)。
匹諾曹從上學(xué)的路上開(kāi)始，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)，最終請(qǐng)求藍(lán)仙女把它變成了一個(gè)真正的男孩兒。
其實(shí)有許多童話故事，鹿芝芝都不太感興趣。
尤其對(duì)這個(gè)撒謊變長(zhǎng)鼻子的故事，沒(méi)什么太大的好感。
說(shuō)教味道真的太濃了。
可是引起她注意的，是司桓在故事旁的批注。
當(dāng)匹諾曹被狐貍和貓騙走金幣，正常人的思維是善惡，厭惡。
但是司桓的批注是，熱情的接近，或許可以誘騙一顆純真的心。
？
匹諾曹打死了好心勸告它的蟋蟀，正常人的思維是憤怒，覺(jué)得它狼心狗肺。
司桓批注的是，過(guò)分的付出，可以挑動(dòng)對(duì)方最陰暗的情緒以致失控。
？
還有匹諾曹變成看門(mén)狗，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，司桓批注“規(guī)訓(xùn)的方式可以無(wú)視道德約束，直接采取最有效的行動(dòng)”。
鹿芝芝越看越驚悚。
她趕緊翻到最后。
匹諾曹變成真人與老木匠成為真正的父子，司桓的理解是：想要變成人類(lèi)，就是與周?chē)沫h(huán)境不斷發(fā)生沖突，影響對(duì)方，或者處理掉對(duì)方的過(guò)程。
這
雖然很高深，但是不難理解。
鹿芝芝并不覺(jué)得這些話的重點(diǎn)在“變成人類(lèi)”，而是這個(gè)過(guò)程顯得冷酷而殘忍。
司桓對(duì)整部童話的理解，全部都建立在成人世界之上。
而且很
極端。
鹿芝芝下意識(shí)地看向他。
美麗的皮囊下，難道是個(gè)變態(tài)？