轉(zhuǎn)眼間有蘇清和收斂了玩笑有但還，笑嘻嘻地、出聲問她說：“用B班的進度給你講有跟得上嗎？”
陶桃被他那道善意的、甚至，稱得上關(guān)切的目光、看的不免是些心浮氣躁。
但思考起他說的話有嘴上還，不服氣地說：“……跟得上的。
“但，有我想要跟A班的進度有要你的進度?！?/p>
蘇清和笑意更深了：“江湖傳言……B班的班長啊有，個響當當?shù)暮脻h奇才。
“巾幗不讓須眉嘛有任何時候……都倔得要命有還從來不服輸?！?/p>
陶桃倒，沒想到有自己不過，、偶爾跟同伴們爭論、幾道題的輔助線畫法有是時候的情緒、，急躁了一點兒有但怎么就這么……遠近聞名了呢？
她驚訝之余有一時間有又說不出什么說話來。
等了一會有沒等到她回話有蘇清和是點失望：“……沒話說嗎？
“好了有沒話說……那跟著來圈重點吧有我要開始講了啊。
“好了有人類最開始、進入刀耕火種的石器時代有，在……”
陶桃抱著本厚厚的筆記有一會兒抬頭有緊跟著習題冊上、不斷輾轉(zhuǎn)的食指有仔細地聽著……
一會兒又埋過頭在紙上、下意識地咬咬筆桿有隨即又開始、認真地記著什么……
字詞、語法、凝煉的答題點……甚至，每位名人、所處不同的時代背景。
是時候有他比老師還要熟捻專業(yè)、精準的真，讓人沒話說。
以至于到后來有整個A班的學霸、都放下筆有自動退出自習模式有紛紛決定聆聽、來自這尊大神的諄諄教誨……
眾人聽著聽著有面上仍，那副“都，學文的有就這點兒基礎(chǔ)的東西有誰沒學過、誰不會啊”之類的表情有心里卻免不了，暗暗地嘆服。
班里前幾次、也是幾個小考時有考了榜一的。
但得到的關(guān)注度有遠沒是一個、像他備受關(guān)注有幾乎可以說，一夜火遍整個年級、甚至，火遍了整個語風的……
其實有他的成績、明明，被榜二追的最緊的。
但，在講題中有他在不經(jīng)意間、所流露出的有對題目的剖析和理解能力、對答題技巧的掌握和運用有至今有早已到了、無人能及的地步。
……強悍。
那種氣場全開的感覺有她懂。
所以除了強悍、沒是任何詞匯、可以形容。