。吧，快要上課了。
他被我攙扶得手臂僵硬，渾身肌肉緊張得繃在一起。
我忍著笑問他：不習(xí)慣被扶著嗎？那自己可以走嗎？
他表情變了變，點(diǎn)了點(diǎn)頭：應(yīng)該可以吧。
結(jié)果我松開手后，他沒走兩步就趔趄著差點(diǎn)摔倒。
男孩表演痕跡很重卻不自知，我想盡了這輩子所有的傷心事情才忍著沒笑出來。
我連忙跑上去扶著他：還是我扶著你回去吧。
他不好意思地嗯了一聲：那麻煩同學(xué)了。
說著，他把胳膊搭在我的肩膀上，一瘸一拐地走著，看起來嚴(yán)重極了。
我咬著嘴唇強(qiáng)忍著笑，不去拆穿一個(gè)17歲正處在青春期別扭又傲嬌的男孩的表演。
一路上他頻頻扭頭看我，似乎是想說話卻又不好意思。
我回憶著便利貼上的內(nèi)容，開口打破了這份沉靜：我記得你之前在國旗下作為學(xué)生代表演講，好厲害??！
男孩突然站直了身體，看著我的眼神亮晶晶的。
真的嗎？你還記得啊。
對(duì)上男孩明亮的眼神，我愧疚極了，因?yàn)槲覍?duì)男孩的演講一點(diǎn)印象也沒有了。
我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭：那當(dāng)然了，你講得可好了。
夏橘啊夏橘，你當(dāng)時(shí)為什么不好好聽演講？
他高興地手舞足蹈，一時(shí)忘記了自己正在扮演著一瘸一拐走不了路的形象。
后來見我抱著胳膊看著他要笑不笑，才猛然驚醒一般。
哎呀，腳踝突然不疼了，好神奇啊。他尬笑著撓了撓頭。
我沒忍住撲哧一笑：你也太可愛了吧。
我們正式認(rèn)識(shí)一下吧。我朝他伸出手，我是高二三班的夏橘，很高興認(rèn)識(shí)你。
男孩低頭定定地看著我，眼眸很亮，像裝了星星：你好，夏橘同學(xué)，我是高二一班的裴行之，很高興認(rèn)識(shí)你。
預(yù)備鈴聲響起了，我跟他揮了揮手，跑回了我的教室。
剛要走進(jìn)教室，我聽到身后有人在叫我，聲音似乎距離我很遠(yuǎn)。
小姐，小姐……
在學(xué)校里怎么會(huì)有人叫我小姐？
我還沒來得及思考，一陣熟悉的眩暈感撲面而來。