沈?qū)だ砹死眍^緒，“這個病人是我經(jīng)手的比較特殊的患者，病情很有代表性……”
“病人年紀(jì)不大，常年從事重體力勞動，身體透支得厲害，出現(xiàn)尿血的情況，一開始并沒在意，只以為是累的，厚禮病情嚴(yán)重，并且伴隨著強(qiáng)烈的疼痛，才開始重視，經(jīng)過一系列的治療，效果并不好，多次反復(fù)，但是，我看過他的治療記錄，都是先從止血開始，然后再治療炎癥。”
周銘嗤之以鼻，“這不是常規(guī)cao作嗎？有什么好奇怪的?！?/p>
沈?qū)た戳怂谎?，“沒錯，的確很常規(guī)，大家再看這個。”
這次，沈?qū)ふ故镜氖遣∪说牟v，上面記錄了詳細(xì)的治療過程。
“大家可以看到，上面是五家醫(yī)院的治療記錄，前后跨度為兩年，平均每家醫(yī)院治療周期都在一兩個月，病人的情況，非但沒有好轉(zhuǎn)，反而越來越嚴(yán)重，已經(jīng)無法勞作，而且復(fù)發(fā)頻繁，平均每個月都要住院幾天，而來我們豐和醫(yī)館的時候，他已經(jīng)無法走路，是被人抬進(jìn)來的，檢測身體的各項指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)蛋白和紅細(xì)胞指標(biāo)異常，這證明之前的治療，都是無用功。”
病情分析到現(xiàn)在，已經(jīng)相當(dāng)清楚，來評價的教授們，也開始冥思苦想，如果自己接手這個病人，該怎么治療呢？常規(guī)方法已經(jīng)不管用了，病情還不能拖，必須找到一個行之有效的辦法，一錘定音。
而前來聽課的學(xué)生們，一個個交頭接耳。
“你怎么看？”
“我只能坐著看，別問我，我到現(xiàn)在還沒理解這到底是什么毛病。”
“你們看，那些教授都被難住了，沈老師真厲害?！?/p>
“是啊，這才是第一個病歷，已經(jīng)這么難了，我有個疑問，既然沈老師能拿出來講，那證明他一定治好了那個病人，這是不是證明，他的水平已經(jīng)超過前面那些教授？他只是個講師啊?！?/p>
這同學(xué)的話，引起周圍其他學(xué)生的震撼。
是啊，沈老師這么年輕，竟然能有如此高超的醫(yī)術(shù)，他來自豐和醫(yī)館，那是不是證明豐和醫(yī)館的整體水平也很高呢？
那些教授們雖然不甘心承認(rèn)自己不如沈?qū)?，但想了半天，最后搖頭嘆氣。
沈?qū)け緛砭筒皇怯行目妓麄?，趕緊開口。
“其實，剛開始接手的時候，我也是百思不得其解，如果我是第一次接觸這個病例，肯定也是常規(guī)方法，效果也不會太好……我提出這個病例，不是證明我有多厲害，只想把我的一些好方法，跟大家分享，我稱之為冥想法。”
“哈哈哈，我沒聽錯吧?！?/p>
周銘再次發(fā)笑，這次，引來不少學(xué)生不滿。
“這人有病吧，好好聽課不行嗎？非得嘩眾取寵。”
“小點聲，他也是講師，我上過他的課，很普通，就是照著書本念。”
“講師了不起啊，照著書本念，誰不會啊，我也行，有本事像沈老師這樣，分享經(jīng)驗啊，他行嗎？”
周銘沒想到這些人竟然維護(hù)起沈?qū)?，讓他好生尷尬?/p>
“周老師，你有異議嗎？”
沈?qū)た粗?，淡淡說道：“有意見隨時可以提，以后，上我的課也是一樣，隨時打斷，哪怕整堂課，我們就弄清楚一個問題，那也是收獲。”