寧云夕一踏進教室門口，馬上察覺到之前發(fā)生什么事情了。她非常鎮(zhèn)定自如地走上講臺，底下的學(xué)生們一個個埋著頭，或許是因為愧意，也或許是自己沒有什么信心。
“從現(xiàn)在開始，我會給班上的同學(xué)進行分組，調(diào)整你們的座位。每四個人一組，組成學(xué)習(xí)生活互相幫助小組。希望各位同學(xué)們相互扶助，共同進步。你們在這個時候能成為同學(xué)，是你們的緣分，所以我們必須把它變成一段美好的回憶?！?/p>
寧老師的話，讓學(xué)生們抬起了頭聽著。每個學(xué)生有的點頭，有的聽著似乎有點懵。不過沒有關(guān)系，寧老師會安排好一切。
經(jīng)過重新調(diào)整。陳學(xué)兵和孟晨峻坐在了一塊兒，兩個人坐在了朱玲玲和妮妮后排。四個人剛好組成了一個小組。
“我的天，居然和這個人——”朱玲玲不由嘀咕了一聲，抬頭見寧老師似乎看到了自己，趕緊改口，“陳學(xué)兵同學(xué)，我們一起努力吧！”
看著前面的小伙伴發(fā)出的邀請，陳學(xué)兵裝模作樣地說：“你們記得不要拉我后腿?！?/p>
其余三人齊齊鄙視他這話。
學(xué)校日常上課。
中午彭校長從外地回來了，召集所有老師在會議室里開會。
“昨天是中秋節(jié)，卻沒有能及時把送給各位老師的月餅帶回來?！迸硇ｉL遺憾和歉然地說。
所有老師連聲說：“沒事，校長。今天吃一樣的。今天月兒更圓?！?/p>
彭校長微笑地點點頭，看著老師們過節(jié)過得開心他就放心了，說起了自己昨天的行程：“我去了一趟市里的教育局。和那邊的領(lǐng)導(dǎo)們達成了一致的意見?！?/p>
老師們聽著聽著，表情不一。
“教育局表態(tài)了，我們學(xué)校，只要有一個學(xué)生能考到全市第一的成績，或是參加市里的比賽能有成績出現(xiàn)，都可以獲得特別的嘉獎?？偟米尳逃诸I(lǐng)導(dǎo)看到我們學(xué)校的老師和學(xué)生是一直存在的。”
彭校長這一說，場內(nèi)所有老師幾乎唉聲連連。
林紓老師道：“校長，我們學(xué)校的學(xué)生情況你不是不知道？好學(xué)生會上我們學(xué)校來嗎？考第一？名校都在市里面，最好的學(xué)生都是去上的名校。能輪到我們嗎？”
“早就知道教育局不會給我們撥款和派新的老師過來，只有實習(xí)生。”其他老師一樣嘰嘰咕咕著，一片沮喪。
方老師摸著眼鏡片：“大家不要失去信心。最少彭校長去了教育局給我們爭取了機會?！?/p>
“就是。這些困難，我想來想去，不該對教育局反映的?！迸硇ｉL道。
“??？”林紓老師帶頭，簡直不敢相信這個話是從彭校長口里蹦出來的。
彭校長對于大家的反問是義正嚴辭：“如果每個老師都想著教最好的學(xué)生，請問，教育的本質(zhì)是什么？是只教好學(xué)生嗎？”
老師們紛紛沒有了聲音。然而，那股子怨氣心里存在的。
有好生源的話，老師教起來也輕松不是嗎？和人家比賽的話，相當于起點不同。