呵，系統(tǒng)！早在于彤從空無一物的胸前拿出三張羊皮紙的時(shí)候就吸引了周圍人的注意力，此時(shí)見羊皮紙打開，出現(xiàn)了他們陌生的東西，不由自主的圍了過來。“首領(lǐng)，這是什么？”“咦？這個(gè)不是首領(lǐng)拿回來的草藥嗎？”有人認(rèn)出醫(yī)書上的插圖，驚訝的指著。于彤點(diǎn)點(diǎn)頭，“這是醫(yī)書，上面有目前我們所知的草藥功用和介紹，還有這本，是啟蒙書，教人識(shí)字，還有這本是格斗術(shù)，能讓你們強(qiáng)身健體?！薄翱粗粡垙埬樕厦扇Φ臉幼樱谕行o奈?！拔視?huì)先教赤和亡識(shí)字，等他們學(xué)會(huì)了，再由他們教你們。”眾人一聽，羨慕的看向兩個(gè)人。反倒是兩個(gè)人還不在狀態(tài)中。等兩個(gè)人反應(yīng)過來后，下意識(shí)的看向?qū)Ψ?。尤赤是面無表情，亡是濃眉一挑。等晚上的時(shí)候，兩個(gè)人前往潭水處的路上，尤赤委屈巴巴的質(zhì)問為什么還選了亡的時(shí)候，于彤是這樣回答的：“因?yàn)槲也幌肽闾?，沒有時(shí)間陪著我?！币幌伦泳捅话矒崃说挠瘸啵旖堑男θ輷P(yáng)起，低頭嗪住對(duì)方的嘴唇，以行動(dòng)表示自己的滿意。接下來的日子，于彤丟開所有事，專心教兩個(gè)人認(rèn)字。也不知道是兩個(gè)人的競爭心作祟，還是兩個(gè)人都聰明無比?？傊]有多少的識(shí)字基礎(chǔ)，就在短短的三天后結(jié)束。格斗術(shù)和醫(yī)書都是有字做注釋的，所以于彤才優(yōu)先教識(shí)字。等兩個(gè)人都學(xué)會(huì)了識(shí)字，知道了注釋的意思，也就可以學(xué)習(xí)醫(yī)書和格斗術(shù)了。不過于彤到底不專業(yè)，所以說是教，其實(shí)完全是兩個(gè)人照著書自學(xué)，到后來于彤干脆放手，帶著三個(gè)小孩兒，騎著兩頭鷹虎獸，抱著三頭鷹虎獸幼崽，在周邊肆意游玩了起來。有鷹虎獸陪伴，尤赤是很放心的。沒人管著，于彤是越玩越瘋，簡直是想將她前半生沒有機(jī)會(huì)出去旅游的遺憾一次性的彌補(bǔ)回來。原始社會(huì)的環(huán)境，危險(xiǎn)有迷人。森林幾乎都是粗壯挺拔、盤根錯(cuò)節(jié)的老樹，從鷹虎獸身上下來，三個(gè)孩子跟小猴子似得，一溜煙的爬上了樹，然后從樹的粗壯分支上滑了下來，樂此不彼。于彤悠閑的騎在鷹虎獸身上，喝著一種跟椰子很像的水，但味道又是酸甜的。旁邊放著一個(gè)編織盤，里邊擺放著洗好的各種原始水果。解渴又充饑。她發(fā)現(xiàn)，原本白白胖胖的樂這幾天瘦了很多，人黑了，精壯的跟小牛犢子似得！反而是咒和雀，原本一副營養(yǎng)不良的樣子，如今不但長肉，個(gè)子還竄了起來。以前跟樂站一塊兒差了一大截，現(xiàn)在再看，竟然相差不了多少。于彤心里油然而生一股成就感。這——都是她養(yǎng)的！“首領(lǐng)首領(lǐng)，這個(gè)送給你。”“首領(lǐng)首領(lǐng)，我編了這個(gè)......”“首領(lǐng)首領(lǐng)，我也編了......”三個(gè)小家伙嘰嘰喳喳爭先恐后的獻(xiàn)禮，雀最小，手里捏著一朵花，咒和樂兩個(gè)孩子卻一人拿了一個(gè)花環(huán)。自從學(xué)會(huì)編織后，這些原始人就徹底的愛上了這門技術(shù)，只要閑下來，每個(gè)人手里總會(huì)拿著一個(gè)籮筐在那編。有的腦子靈活的，還研究出了各種各樣的東西。比如她旁邊放著的盤子，比如兩個(gè)小家伙手里拿著的花環(huán)。