前面幾句是用幾首朗朗上口的童謠拼接出來(lái)的，一共三首童謠，取之精華。
童謠之后，過(guò)度了一個(gè)節(jié)拍，簡(jiǎn)桑榆的聲音才再一次傳了出來(lái)。
每一條路，都有一盞燈，照亮離家歸來(lái)的人；
那是他們有來(lái)還有去的方向。
每一個(gè)窗，都有一盞燈，指引倦鳥(niǎo)夜晚歸巢；
那是他們遮風(fēng)又避雨的神光。
月牙兒啊，你比他們還更亮。
可不可以告訴我，我腳下的這條路；
它最后會(huì)通向何方？
是不是我可以來(lái)來(lái)去去的方向？
繁星啊繁星，你比它們更璀璨；
可否告訴我，是不是有一扇窗；
依然亮著等我落葉歸根的神光？
路人說(shuō)，誰(shuí)的腳下，都有一條回家的路。
能不能有人來(lái)告訴我，為什么唯獨(dú)忘了我？
忘了給我一條路。
忘了給我一道光。
忘了給我指引方向，讓我撥開(kāi)迷霧，找回我的家。
親愛(ài)的媽媽，我長(zhǎng)大了，你好嗎？
敬愛(ài)的爸爸，我懂事了，你好嗎？
這個(gè)世界好大，你們是不是依然在等笨拙的我，努力的尋找回家的路？
親愛(ài)的，敬愛(ài)的，我愛(ài)的爸爸媽媽。
請(qǐng)一定要慢一點(diǎn)老去，慢一點(diǎn)離去。
聽(tīng)到這，紀(jì)千泊將錄音暫停，他捏著手機(jī)的手在輕輕的顫抖。
他重新倒了回去，從能不能有人來(lái)告訴我，為什么唯獨(dú)忘了我這句開(kāi)始聽(tīng)。
等到聽(tīng)第三遍的時(shí)候，紀(jì)千泊終于能確定了，簡(jiǎn)桑榆唱到這里的時(shí)候，是哭著的。
如果不是熟悉她的聲音，這點(diǎn)細(xì)微的情感壓抑真的很難發(fā)現(xiàn)。
紀(jì)千泊甚至有一種錯(cuò)覺(jué)，這些歌詞里，唱的仿佛是簡(jiǎn)桑榆自己的心聲一般。
他是聽(tīng)眾，僅僅聽(tīng)一遍就能聽(tīng)到歌里濃烈的那種情緒，有很強(qiáng)大的感染力，讓聽(tīng)著的人，幾乎是揪著一顆心的。
最后一句，親愛(ài)的媽媽，我長(zhǎng)大了，你好嗎？敬愛(ài)的爸爸，我懂事了，你好嗎？
紀(jì)千泊在這句歌詞里聽(tīng)出了那種離家的孩子對(duì)父母的渴望和尊重，卻在渴望和尊重里，用短短的一句我長(zhǎng)大了和我懂事了讓人聽(tīng)出這一瞬間演唱者情緒里的小心翼翼。
刻意的一句我長(zhǎng)大了，我懂事了，就仿佛是在擔(dān)心她會(huì)被嫌棄一般，用我很好來(lái)小心翼翼的討好未知的父母。
那是一個(gè)孩子對(duì)所有一切未知懷有的恐慌，和十分矛盾的渴望。
可以說(shuō)，僅僅是聽(tīng)了前半部分，紀(jì)千泊就對(duì)歌詞完全驚艷，也對(duì)簡(jiǎn)桑榆的唱功能情感代入更是驚嘆不已。
點(diǎn)繼續(xù)播放，紀(jì)千泊放空思緒將后半段的歌曲繼續(xù)聽(tīng)完。
一首歌四分鐘，最后一句歌詞，才是真正敲打在紀(jì)千泊的心里。
親愛(ài)的爸爸媽媽，我想和你做一個(gè)約定。
再苦再累，我都不放棄找回家的路。
所以，也請(qǐng)你們，別放棄我。
這一小段的音調(diào)和前面有很明顯的區(qū)別，就像是低聲呢喃，也像是在卑微的懇求，或許，懇求的，不過(guò)是遙不可及的上帝。
紀(jì)千泊一連聽(tīng)了好幾遍以后才退出錄音，這才發(fā)現(xiàn)錄音前面還有一條消息，是兩張圖片，圖片上是樂(lè)譜，比起他給簡(jiǎn)桑榆的時(shí)候，多了完整的歌詞。
這一刻，紀(jì)千泊想，這，才是他和楊明等了這么久一直在等的詞。