到了院子里，江小滿又讓小朋友們圍著圈做好。
她從教室里帶出來了一個布娃娃。
這是王大媽順手做的，誰知道在育紅班里特別受歡迎。
用都是小碎步，里面填充物是稻谷剝掉的谷殼，上面的毛刺都被王大媽一點一點仔細的挑干凈了。
元寶在江小滿的鼓勵下，鼓足勇氣的說：“這個游戲叫擊鼓傳花！一個人負責(zé)擊鼓，鼓聲停止后，誰還拿著花，那就要誰……”
元寶是按照江小滿最開始說的那個規(guī)則再復(fù)述。
江小滿卻猛地想起，她第一次和元寶玩這個游戲是她整理家里整理得太累了，就干脆說成“懲罰”，讓元寶因為游戲輸了去做事來著。
現(xiàn)在想想，自己當(dāng)時估計是累得腦子都不會轉(zhuǎn)了。
居然說了這樣的話！
摁住元寶的肩膀，示意他先停下。
江小滿蹲下身，讓自己和元寶的身高差不多，也和眼前這些孩子相比不會有太大的差距。
然后高高的舉起手，“元寶小朋友，我有個問題！”
元寶忍不住笑，他就算是在家也很少看到娘這個樣子。
好像，和他們都是一樣的小朋友。
其他小朋友也都露出善意可愛的笑容。
“請問，是誰來擊鼓呢？我們也沒有鼓?。 ?/p>
元寶：？？？
“我……我不知道呀！”
轉(zhuǎn)移了話題之后，江小滿順勢把這個錯誤拉到自己身上，說：“是我沒有想好，所以第一場就由我來唱歌，充當(dāng)擊鼓好不好？”
“好~！”
小朋友們拉長了聲音答應(yīng)著。
“我歌聲停止后，如果這個小娃娃在誰的手上，那誰就要做下一個唱歌的人！不想唱歌的話，玩游戲的時候就要特別注意咯！”
說完，江小滿又看向元寶，“元寶小朋友，我說的規(guī)則對不對？”
元寶沒有注意到江小滿改了詞匯，但還是笑嘻嘻的點頭。
“那讓我們?yōu)樵獙毿∨笥压恼?！?/p>
小朋友們期待著接下來的游戲，加上元寶確實有介紹規(guī)則，紛紛用力鼓掌。
還有幾個活潑的學(xué)著大人的樣子給元寶叫好。
“那——”江小滿拉長了聲音，把手里的娃娃一把塞到元寶的手里，飛快的說了一句：“開始！”
然后唱起歌來！
唱的歌曲也是江小滿特地挑選過的，“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”
因為是第一遍玩游戲，江小滿特地唱完了全曲。
看著布娃娃在所有小朋友手里都轉(zhuǎn)了一圈之后，在歌曲的最后一句猛地停下！
拿著娃娃的小朋友還準(zhǔn)備把娃娃傳給身邊的小朋友，就聽見還在唱歌的小江老師笑著說：“李紅星小朋友，這一次傳到你咯！”
李紅星先是愣了一下，然后靦腆的笑起來。
既然要玩游戲，江小滿也不會盲目的組織。
她這幾天也有觀察這些小孩子。
性格肯定是多種多樣的，也有性格有些驕縱，或者有些小脾氣的。
但真要說有多不能溝通，也不至于。
或許是這個時代，孩子們能夠接收到外界的信息遠不如后世的小朋友們。
在他們的世界觀里，上學(xué)就要聽話，老師說的話就要聽，父母說的話，也要乖乖聽。