一秒記住
藍(lán)茵回到教室，坐在自己的位置上。
幾秒種后，為學(xué)生們上這節(jié)課的余貞老師也走進班級。
半分鐘前，余貞老師還對于自己剛剛在門外聽到的一切震驚不已。
但是到了班里，她也能做到瞬間收斂自己作為老師不該帶到教室里的情緒。
講臺上，余貞老師打開備課教材，帶著同學(xué)們上課。
而教室后排，藍(lán)茵卻依舊是不聽講的狀態(tài)。
對于數(shù)學(xué)，已經(jīng)學(xué)會了將簡單題目復(fù)雜化的解題步驟后，藍(lán)茵連翻課本都不需要了——
她將數(shù)學(xué)課本立在面前做個擺設(shè)，隨后藍(lán)茵忽然想起，剛剛那個數(shù)學(xué)系教授說的話。
他說他解開的世界級難題，是歐國著名數(shù)學(xué)家出的題?
作為一百多年后土生土長的華國人，藍(lán)茵見不得自己的國家在數(shù)學(xué)上落后于其它。
于是她從今天來學(xué)校穿的灰粉色休閑套裝口袋里掏出手機，借著課本的遮掩，手指飛快的在手機上‘跳動’。
不多時，她就調(diào)出了在世界權(quán)威數(shù)學(xué)論壇中展示的，如今世界遺留的數(shù)學(xué)難題。
那些題一共有四道，其中三道題都是歐國的數(shù)學(xué)家出的，還有一道題則是華國鄰國的一個小國家出的題。
不過這道題一看就是畫虎跟風(fēng)，和歐國的那三道題中的一道很是相像。
三道題中，其中有一道題是十多年前歐國數(shù)學(xué)家的出題，從題目藍(lán)茵就能看出這道題是三道題中難度最大的。
還有兩道題分別是六年前和一年前歐國數(shù)學(xué)家出的題。
其中六年前那道題最簡單，藍(lán)茵看一眼題型，兩秒鐘之后才得出答案。
想來剛剛穆教授說的那道幾年前歐國數(shù)學(xué)家出的題，就是這一道。
對于解題，藍(lán)茵還是有些興趣的。
既然要讓華國的數(shù)學(xué)地位提升，那么僅僅是靠著解開一道題還不夠。
藍(lán)茵手指輕輕的滑動，在這個權(quán)威數(shù)學(xué)論壇的帖子中新建一個帖子。
然后將除了穆教授解開的那道題以外的三道題的解題過程和答案，全部寫上去。
解題的最后，藍(lán)茵還不忘留下一道新的‘難題’。
她要向世界宣布，在數(shù)學(xué)上，最難的題目出自華國——
當(dāng)然，這道題的難度也只是相對于她此刻解的三道題而已。
其實在藍(lán)茵看來，依舊沒什么難度。
放到她那個時代，只是初中學(xué)生的考試范圍。
不過即便這樣，就算是她給穆教授留下的公式被公開，想要將這道題解出來，以現(xiàn)如今那些數(shù)學(xué)家們的數(shù)學(xué)水平，沒個十年八年也不可能。
在帖子的最后，藍(lán)茵還不忘署名，她留了幾個字——
華國。
——藍(lán)。
在藍(lán)茵將三道世界級數(shù)學(xué)難題解開，并且發(fā)布出去的同時。
臨時借用了寧城一中校長辦公室的穆林教授，也迫不及待的將他解開的那道題發(fā)布出去！
在穆林教授發(fā)出去之后不多時，他便受到了多方關(guān)注。
甚至華國最高學(xué)府的一位榮譽數(shù)學(xué)家，還查到了他的聯(lián)系方式，直接將電話打了過來——
“穆林教授，我是帝大的楊顯，剛剛看到你發(fā)布的解題，你就是那個藍(lán)?那些題是怎么解開的，有什么靈感?”
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