“怎么了，食蜂同學(xué)？”身邊扎著兩根麻花辮的女生——帆風(fēng)潤子詢問道。
食蜂操祈沒有騙人，她此時(shí)確實(shí)是在帆風(fēng)潤子這邊做客，以制造不在場證明。
她的突然自言自語引得身邊的其他孩子們一陣關(guān)注。
不只是帆風(fēng)潤子，最近一段時(shí)間里，食蜂操祈專門花時(shí)間和精力來第二研究室這邊串門，和其他孩子們也建立起不錯(cuò)的感情。
——等進(jìn)入常盤臺中學(xué)之后，這些都是我組建食蜂派閥的班底?。?/p>
面對身邊女孩們好奇又關(guān)切的眼神，食蜂操祈沒有解釋太多：“人家的研究項(xiàng)目方面出了些問題。抱歉，今天就到這里吧，人家要趕緊回去了！”
說罷，她匆匆離開，往第三研究室方向跑去。
研究所內(nèi)部的走廊里，監(jiān)控?cái)z像頭密布。
食蜂操祈沒有刻意去看那些攝像頭，更沒有試圖躲開監(jiān)控范圍——盡管整棟建筑的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)地圖都在她的腦中。
事實(shí)上，她就是要讓這些攝像頭看到自己的行蹤。
——理論上說，我應(yīng)該已經(jīng)知道了“外裝代腦”的存在，但是又知道的不多。
——所以，我不能過度反應(yīng)，也不能沒有反應(yīng)……
一邊把玩著手中的遙控器，食蜂操祈逐漸放慢腳步，低著頭，利用發(fā)絲的遮擋調(diào)整著臉上的表情。
——是展現(xiàn)演技的時(shí)候了，加油，食蜂操祈！
鼓足余力，食蜂操祈一口氣沖進(jìn)第三研究室的實(shí)驗(yàn)室，對里面的研究員們大聲叫嚷著：“不好啦，那個(gè)‘外裝代腦’出問題了！”
“不要急，慢慢說，究竟是怎么回事？”實(shí)驗(yàn)室里，一個(gè)男性研究員走過來問道。
包括這個(gè)男人在內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室里的每一個(gè)人腦袋上都戴著一個(gè)橢圓形的金屬材質(zhì)頭套，看起來極其滑稽可笑，但這是第三研究室的標(biāo)配——用來隔絕食蜂操祈的“心理掌握”的精神防御裝置。
當(dāng)然，這種東西從來都沒有發(fā)揮作用。
自始至終，食蜂操祈的超能力都超出研究員們的預(yù)期，因此他們辛苦研發(fā)并裝備的精神防御裝置從一開始就沒能阻擋“心理掌握”的侵襲。
實(shí)驗(yàn)室里的研究員們——當(dāng)然也早已經(jīng)在食蜂操祈的掌控之下——就是完美的演員，陪她一起上演這出戲劇。
“人家剛才感覺‘外裝代腦’那邊突然開始啟動(dòng)運(yùn)行，但人家根本沒有下達(dá)任何指令??！”食蜂操祈說道，“不是說那個(gè)裝置只有人家才能使用的嘛！”
“不要急，食蜂同學(xué)?！毖芯繂T聞言頓時(shí)松了口氣，因?yàn)樗麄兪侵馈罢嫦唷钡?，“外裝代腦”從一開始就不是給食蜂操祈準(zhǔn)備的東西。
倒不如說，給其他人使用才是“外裝代腦”的使命。
——想必是“外裝代腦”那邊開始進(jìn)行正式調(diào)試了吧？
實(shí)驗(yàn)室里的研究員們紛紛開口安撫食蜂操祈。
“不要擔(dān)心，大概是調(diào)試過程中出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象吧？”
“也有可能是控制系統(tǒng)遭遇黑客襲擊，不過問題不大，那邊的技術(shù)力很強(qiáng)，一定能夠很快解決問題的。食蜂同學(xué)還請放心?！?/p>