隨即方子期憑借記憶，將今日之文章謄寫(xiě)了一遍。
“夫子指心體之全，曾子悟其不二；蓋所謂一以貫之者，乃良知發(fā)而為忠恕也?！?/p>
“如此破題…倒的確正切題意！”
“此題…確實(shí)也同心學(xué)休戚相關(guān)。”
“由是觀之，夫子之
“一以貫之”，非他也，即吾心之良知也”
“后續(xù)的論述，也頗為精妙。”
“子期！”
“看來(lái)你確實(shí)將這《天行錄》給吃透了?！?/p>
“倒是比我這個(gè)原作者，更懂此書(shū)了。”
劉青芝點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出孺子可教的表情。
“老師，這題目…莫非還是您出的吧？”
方子期忍不住詢問(wèn)道。
否則哪有這么巧合？
剛好就能用心學(xué)作答？
“我只是提了個(gè)建議”
“沒(méi)想到他們倒是真采納了?！?/p>
“我現(xiàn)在雖已經(jīng)上任學(xué)政和按察副使，然省學(xué)教授一職，暫時(shí)還沒(méi)找到更好的人選，所以暫時(shí)還是由我兼任?！?/p>
劉青芝提醒道。
方子期點(diǎn)點(diǎn)頭。
如此這般，倒是怪不得了。
因劉青芝忙碌了一整天，方子期也沒(méi)好多打攪，簡(jiǎn)單詢問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題就歸家了。
照例。
月考第二天就是休沐日。
原本每逢休沐日，方子期都是要去柳府的，但是現(xiàn)在柳承嗣已經(jīng)赴京上任去了，方子期只能待在家中，給眾人當(dāng)起了夫子。
今日所傳授內(nèi)容，大多來(lái)自于《天行錄》。
好書(shū)，自當(dāng)要共享才是。
只是今日的小課堂上，方仲禮總是失神。
“爹！”
“好好聽(tīng)課！”
“學(xué)問(wèn)一道，可容不得半點(diǎn)馬虎?！?/p>
“做學(xué)問(wèn)，應(yīng)當(dāng)聚精會(huì)神才是！”
“你這個(gè)態(tài)度，如何才能做好學(xué)問(wèn)？”
方子期眉頭一皺看向方仲禮。
雖方仲禮是他爹。
但是在課堂之上，方子期是夫子，面對(duì)不專心聽(tīng)課的學(xué)生，該教訓(xùn)還是要教訓(xùn)。
當(dāng)然了。
相較于其他夫子而言，方子期就柔和得多了，最起碼不會(huì)打?qū)W生的板子。
“是…是爹知錯(cuò)了。”
“爹好好聽(tīng)課?！?/p>
方仲禮連連點(diǎn)頭，拋開(kāi)雜念，咬牙認(rèn)真聽(tīng)講。
然。
眉宇間仍舊難掩郁結(jié)之色。
課后。
方子期找到方仲禮。
“爹！”
“你到底是怎么了？”
“有心事？還是有什么地方不懂？你且問(wèn)我好了?！?/p>
方子期雙手背負(fù)身后，儼然一副夫子模樣。
“哎！”
“爹就是擔(dān)心那同知之子罷了”
“人家畢竟是通衢府的正五品同知”
“真要是對(duì)我們家出手，又當(dāng)如何？”
“劉學(xué)政就算是能護(hù)得了我們一時(shí)，還能一直護(hù)著我們嗎？”
“至于柳侍郎那邊，畢竟遠(yuǎn)在京城”
“這江同知就是這通衢府的地頭蛇??！”
“咱們父子也就有個(gè)秀才功名”
“都說(shuō)破家的縣令、滅門(mén)的知府這同知也就比知府職位低一些。”
方仲禮長(zhǎng)吁短嘆的，顯得很焦慮。