林然坐在書(shū)桌前，手中的筆停在半空。
他看著筆記本上密密麻麻的字跡，感到一絲滿足。
阿川的故事已經(jīng)有了雛形，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。
他揉了揉眼睛，昨晚的寫(xiě)作讓他有些疲憊。
窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，帶來(lái)清晨的暖意。
林然起身，走到書(shū)架前，目光掃過(guò)一排書(shū)脊。
他想起老師曾說(shuō)，寫(xiě)作需要汲取別人的養(yǎng)分。
“學(xué)習(xí)別人，不是模仿，而是找到自己的路?！崩蠋煹脑捛逦缱颉?/p>
林然隨手抽出一本小說(shuō)，封面上是位著名作家的名字。
他翻開(kāi)書(shū)，讀了幾頁(yè)，感受文字的節(jié)奏。
作者的句子簡(jiǎn)潔有力，像刀鋒般銳利。
林然在本子上記：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，傳遞強(qiáng)烈的畫(huà)面感。
他決定試著讓阿川的故事更有力量。
他坐回桌前，提起筆，繼續(xù)寫(xiě)。
阿川站在石門(mén)后的階梯前，抬頭望向云霧深處。
階梯蜿蜒向上，每一級(jí)都刻著古老的符號(hào)。
林然讓這些符號(hào)與鑰匙石的圖案呼應(yīng)。
他寫(xiě)：阿川邁上即將結(jié)束。
他在本子上記：下一章，阿川的歸途？
他合上筆記本，準(zhǔn)備迎接新的靈感。