陳老師轉(zhuǎn)頭看向林秋月：“趙珊家長(zhǎng)，你可算來(lái)了。今個(gè)我要先跟你說(shuō)說(shuō)趙珊的事。她最近在學(xué)校里一直不學(xué)好......”
“陳老師，我來(lái)不是為了說(shuō)這個(gè)的。”林秋月果斷打斷，不想聽(tīng)陳老師苛責(zé)趙珊的話，“剛才我進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生在對(duì)珊珊進(jìn)行校園霸凌，我需要他們給趙珊道歉?！?/p>
陳老師細(xì)細(xì)的眉頭擰起，一臉的不悅：“趙珊家長(zhǎng)，你這話說(shuō)的就不對(duì)了吧？什么叫做校園霸凌？
只不過(guò)是因?yàn)橼w珊成績(jī)實(shí)在太差，上課又愛(ài)睡覺(jué)，所以那些孩子才會(huì)不愿意跟趙珊一起玩的?！?/p>
“一個(gè)巴掌拍不響，多反思一下自己的問(wèn)題可以嗎？”
林秋月直接氣得笑出了聲。
這種歪理邪說(shuō)，她也不是第一次聽(tīng)到了。但每次聽(tīng)到，還是會(huì)覺(jué)得說(shuō)話的人有種強(qiáng)詞奪理的可笑。
“陳老師，不管珊珊怎么樣，那都不是她應(yīng)該受欺負(fù)的理由。珊珊在我眼里是個(gè)好孩子，為什么在您班上不行？是不是您這個(gè)班主任的問(wèn)題？”說(shuō)著，她又伸出手，輕輕拍了一下桌子，發(fā)出“啪”的一聲，“您說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，那您聽(tīng)聽(tīng)這巴掌響不響？還是說(shuō)，我這巴掌要打到您臉上，您才覺(jué)得響？”
“趙珊媽，你這是想干啥？還想打人嗎？”陳老師氣得站起來(lái)道。
“所以，陳老師這是說(shuō)不過(guò)，就開(kāi)始扭曲事實(shí)了嗎？”林秋月根本不理她的指控，“我打你哪兒了，你倒是說(shuō)出來(lái)??？別學(xué)外面那些蠻不講理的老太太，凈往地上躺。丟人！”
她們兩個(gè)說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，辦公室其他老師急忙勸架。
“陳老師，這位家長(zhǎng)說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。你之前的話的確是有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任?！?/p>
“家長(zhǎng)同志，您也少說(shuō)兩句吧。以后陳老師畢竟還要帶孩子。她可能就是有點(diǎn)情緒......”
“都是為了孩子好，就先別吵了?！?/p>
......
一團(tuán)混亂中，陳老師幾乎氣急敗壞地說(shuō)道：“趙珊我就是教不了，她這種壞孩子就像是老鼠屎，能壞了一鍋粥！”
林秋月偏頭看了趙珊一眼，發(fā)現(xiàn)她臉上露出委屈的神色，也懶得繼續(xù)跟陳老師掰扯。
“陳老師，珊珊到底是不是壞孩子，我比誰(shuí)都清楚。你這么有指向性的話，當(dāng)心我去找校長(zhǎng)投訴！”她實(shí)在不是一個(gè)喜歡上綱上線的人，但陳老師的話未免有些太過(guò)分了，“還有，我今天來(lái)是為了給趙珊辦理退學(xué)手續(xù)的，以后也不耽擱您教書育人。就是不知道您這種人，能教出來(lái)多優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>
“成啊，你去辦手續(xù)啊。這孩子長(zhǎng)大了肯定沒(méi)出息。”聽(tīng)林秋月說(shuō)要投訴，陳老師有些心虛，但還是色厲內(nèi)荏道。
“再?zèng)]出息，也比跟著你學(xué)習(xí)有出息的多。趙珊的事情，還容不得你來(lái)操心?！绷智镌吕淅涞卣f(shuō)完，轉(zhuǎn)頭對(duì)著趙珊說(shuō)道，“走，去找校長(zhǎng)，咱辦退學(xué)！”
說(shuō)完，她便拉著趙珊出門。
走出辦公室，趙珊有些愣愣的看著林秋月，不知道她是什么意思。
林秋月輕輕地把手搭在趙珊肩膀上，安撫她道：“珊珊，對(duì)不起。媽以前不知道你在學(xué)校是這種處境，你不怪媽吧？”