>“洛老師好?！?/p>
星瑤進(jìn)門沒走兩步便停了下來，不敢有過多的小動作，站在那等著老師發(fā)話。
“沒事，別緊張，今天就是隨便聊聊?！?/p>
幾秒鐘后，洛老師停下一首在打字的手，抬頭望向她，指了指旁邊的椅子，說道：“坐吧?！?/p>
又是那句別緊張，她看起來就這么緊張嗎？
不過手心確實(shí)出汗了。
星瑤心想，不過表面還是裝作平靜，稍微調(diào)整了一下椅子，便坐了下去。
“覺得怎么樣，一切都順利嗎？”
這是經(jīng)典的美式開場白，一般就是隨便問問，但不知洛老師是否如此。
“嗯，挺好的，房子也找好了，差不多都安頓下來了?！?/p>
星瑤只敢坐椅子的前三分之一，身體微微前傾，一副好學(xué)生模樣。
“剛來一定有許多不適應(yīng)吧，沒事，時間長了就好了。
咱們系今年招了好幾個中國人，你可以聯(lián)系他們，互相幫襯?！?/p>
洛老師一語中的，剛來到處都是不適應(yīng)。
“嗯，知道了，我會的。”
星瑤想，這老師好像也挺平易近人的，沒有那么冷漠。
“在郵件里你說了想來我實(shí)驗(yàn)室輪科，你了解我的研究方向嗎？”
寒暄過后，進(jìn)入信息交流環(huán)節(jié)。
“嗯，稍微了解過，”星瑤不敢夸大，說：“老師，您研究病原微生物和人體補(bǔ)體的作用機(jī)制，側(cè)重自免疾病?！?/p>
“嗯，是。
我今年剛申請了一個國家自然科學(xué)基金，五年的項(xiàng)目，可是你師兄馬上要畢業(yè)了，我實(shí)驗(yàn)室本來還有兩個研究員，其中一個也在你來之前離開了，所以我現(xiàn)在有項(xiàng)目，缺人來完成。
我有很多想法在這個項(xiàng)目上，比如……”洛老師開始滔滔不絕，似乎一說起項(xiàng)目就有講不完的話。
星瑤也樂得其中，只要不被問問題，老師說什么她聽著就行。
具