后來，我在課間偶然聽到其他同學(xué)的交談，才知曉他叫張祁澤，是以中考班級第一名的優(yōu)異成績考入這所學(xué)校的。
在課堂互動中，他更是展現(xiàn)出了超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和知識儲備。
老師提出那些有深度的問題時，他總是能快速地舉手，然后條理清晰、頭頭是道地闡述自己的見解，仿佛那些復(fù)雜的知識在他腦海里早己構(gòu)建成了一個完整而精密的體系。
他的每一次發(fā)言都像是在我的心湖上投下一顆石子，泛起層層欽佩的漣漪，也讓我越發(fā)期待能在未來的校園時光里與他有更多的交集，在他的光芒照耀下，努力追逐，讓自己也變得更加優(yōu)秀。
入學(xué)第一天的下午，班級組織大掃除。
老師分配任務(wù)時，我滿心期待能與張祁澤同組，然而命運(yùn)弄人，我被指派擦拭窗戶，他則負(fù)責(zé)清掃教室地面。
張祁澤站在教室一隅，先是從容地輕輕挽起白色短袖襯衫的袖口，露出那白皙且線條流暢的小臂，肌肉的輪廓在他微微用力時若隱若現(xiàn)，彰顯著一種內(nèi)斂的力量。
他穩(wěn)穩(wěn)地拿起掃帚，身姿筆挺如松，神情專注而篤定。
每一次揮動掃帚，都似帶著精準(zhǔn)的節(jié)拍器在指揮，動作輕盈流暢得如同在舞臺上翩翩起舞的舞者。
地上的灰塵在他的掃帚輕撫下，仿佛被施了魔法，乖乖地聚攏在一起，他氣定神閑地將其掃入簸箕，沒有絲毫的急躁與慌亂，舉手投足間盡顯優(yōu)雅與淡定。
與同學(xué)們協(xié)作時，他的聲音溫和且彬彬有禮，耐心地傾聽他人的每一個想法，隨后微微點(diǎn)頭，給出合理又貼心的建議，那專注交流的模樣，讓人不禁為之側(cè)目。
額前的碎發(fā)隨著他清掃的動作而輕輕晃動，幾縷發(fā)絲調(diào)皮地在他眼前跳躍，眼鏡也偶爾會順著鼻梁緩緩滑落，他便會極其自然地伸出修長的手指輕推一下，那不經(jīng)意的動作，帥氣而隨性，將他骨子里的從容展露無遺。
當(dāng)遇到桌椅擋住清掃區(qū)域時，他會停下手中動作，小心