迫地走下了講臺。
“臥槽，老葉，闊以撒！”
田羽生朝姜一葉高高地豎起了大拇指。
多數(shù)時候，田羽生都是姜一葉裝逼現(xiàn)場的氛圍組組長，活潑而且有些話癆。
姜一葉只是微微一笑，“老爺不行誰行？”。
田羽生牙疼。
草！
又被他裝到了！
而恰在此時，姜一葉感覺到后背被輕輕地捅了一下。
不用回頭就聽柳如蕓輕聲說：“課后，再給我講講這道題的思路唄?！?/p>
姜一葉頭也不回，抬起右手比了一個OK的手勢。
柳如蕓雖說是學霸一枚，但她有一個弱項，那就是數(shù)學。
而恰恰相反，數(shù)學正是姜一葉最拿手的科目。
自從姜一葉轉學來到這個班級后，他們倆因為座位相鄰，交流逐漸多了起來。
從最開始的生疏，到后來只要柳如蕓在學習上遇到疑問，總會習慣性地伸出一根手指頭輕輕捅一捅姜一葉的后背尋求幫助。
漸漸地，這種互動成為了他們之間的一種默契。
就連柳如蕓的同桌兼好閨蜜盧麗娜都察覺到了兩人之間不同尋常的氛圍。
常常會拿他們打趣開玩笑，說他們之間似乎有一種若有若無的情愫在暗暗流動……當然，班主任時老頭敏銳地察覺到了這個微妙的現(xiàn)象。
他不止一次的暗示，一切以高考為中心。
搞得姜一葉每次都只能用傻笑搪塞過去。
曾經(jīng)，他倆的確存在走到一起的可能性。
柳如蕓的家庭背景要比姜一葉優(yōu)越太多。
據(jù)說她的母親是位位高權重的官員，父親則是一名教師。
相比之下，姜一葉出身于農(nóng)村，家境貧寒，可以說是一無所有。
同村的同齡人，沒有一個上高中的，都出去打工了。
如果不是因為成績好，估計他連與柳如蕓接近的機會都沒