校園里開始出現(xiàn)了一些微妙的變化，比如季節(jié)更替的速度略有不同，某些老舊建筑似乎煥發(fā)了新的活力，而一些被遺忘的傳統(tǒng)活動(dòng)竟然再次流行起來(lái)。
智慧的傳承這些變化引起師生們的廣泛討論，也讓曉晨深刻認(rèn)識(shí)到，真正的歷史與傳承并不局限于時(shí)間旅行，而是通過(guò)行動(dòng)和創(chuàng)新，讓過(guò)去的智慧與精神在當(dāng)代煥發(fā)生機(jī)。
于是，他提議舉辦一個(gè)名為“時(shí)光軌跡”的文化節(jié)，邀請(qǐng)校友回校分享他們的故事，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生們探索新知，勇敢創(chuàng)造屬于自己的歷史。
星光下的約定文化節(jié)的高潮是一場(chǎng)在那個(gè)曾經(jīng)見證學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐星空誓言的草坪上舉行的大型活動(dòng)。
曉晨站在臺(tái)上，面對(duì)著璀璨的星空與滿懷期待的觀眾，分享了他的奇遇以及對(duì)時(shí)間、歷史與夢(mèng)想的感悟。
他說(shuō)道：“我們每個(gè)人都是時(shí)間的旅人，在這趟旅程中，最重要的是留下屬于自己的光亮?！?/p>
最后，曉晨倡議設(shè)立了一個(gè)“星光基金”，用于支持學(xué)生們的科研項(xiàng)目和夢(mèng)想實(shí)踐，確保探索與創(chuàng)新的精神永遠(yuǎn)延續(xù)。
故事以曉晨在星光下的約定為尾聲，但學(xué)院的傳奇還在繼續(xù)。
而那本無(wú)名古籍，也成為了傳說(shuō)中的寶物，被細(xì)心保存在圖書館的特殊展區(qū)，激勵(lì)著后來(lái)的學(xué)子們，勇于探索未知，不懈追求夢(mèng)想。