不斷揣摩著筆畫的形態(tài)和力度。
她的額頭漸漸沁出細(xì)密的汗珠，但她的眼神卻始終堅(jiān)定。
她知道，只有通過不斷地練習(xí)，才能逐漸掌握書法的精髓。
日復(fù)一日的練習(xí)，讓武曌的字體漸漸有了雛形。
雖然還略顯稚嫩，但己能看出一些基本的筆法和結(jié)構(gòu)。
她開始嘗試將不同書法家的風(fēng)格融合在一起，形成自己獨(dú)特的韻味。
她不斷地嘗試和探索，每一次都能發(fā)現(xiàn)新的樂趣和挑戰(zhàn)。
有一次，武曌在臨摹王羲之的《蘭亭序》時(shí)，遇到了一個(gè)難以把握的筆畫。
那筆畫猶如一條靈動(dòng)的游龍，婉轉(zhuǎn)曲折，極富變化。
她反復(fù)練習(xí)了數(shù)十遍，卻始終無法達(dá)到滿意的效果。
正當(dāng)她感到沮喪之時(shí)，父親走了過來。
父親坐在她的身邊，輕輕拿起毛筆，示范給她看。
他的動(dòng)作流暢自然，每一個(gè)筆畫都恰到好處。
“曌兒，書法之妙，在于心手合一。
你不要只盯著這一個(gè)筆畫，要從整體的布局和氣勢去感受?！?/p>
父親的聲音低沉而有力，如同清泉般流淌在武曌的心中。
武曌目不轉(zhuǎn)睛地看著父親的示范，心中豁然開朗。
她重新提起筆，調(diào)整呼吸，再次書寫。
這一次，她不再局限于單個(gè)筆畫，而是從整體上把握字形的結(jié)構(gòu)和氣勢。
她的筆下漸漸出現(xiàn)了那靈動(dòng)的游龍，與整篇作品相得益彰。
然而，書法的練習(xí)并非一帆風(fēng)順。
長時(shí)間的書寫讓武曌的手腕酸痛，手指發(fā)麻。
有時(shí)，她甚至覺得自己的手臂都要抬不起來了。
但是，她從未想過放棄。
每當(dāng)疲憊不堪時(shí)，她便會(huì)起身活動(dòng)一下，然后繼續(xù)坐下書寫。
還有的時(shí)候，武曌會(huì)因?yàn)闊o法突破自己的瓶頸而感到焦慮和迷茫。
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