r>當(dāng)張夫子讀完一遍，問(wèn)他是否記住時(shí)，納蘭容若竟然能模糊地說(shuō)出幾個(gè)字，這讓張夫子驚喜不己。
他知道，這個(gè)孩子天賦極高，只要悉心教導(dǎo)，將來(lái)必成大器。
從此，每天清晨，納蘭容若都會(huì)在夫子的指導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)。
他跟著夫子認(rèn)字、讀書(shū)、背誦詩(shī)詞，小小的腦袋里充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望。
除了學(xué)習(xí)，納蘭容若還展現(xiàn)出了對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣。
府中有一位擅長(zhǎng)繪畫(huà)的畫(huà)師，每次作畫(huà)時(shí)，納蘭容若都會(huì)在一旁靜靜地觀看。
他被那色彩斑斕的畫(huà)面所吸引，眼睛一眨不眨地盯著畫(huà)師的每一個(gè)動(dòng)作。
有一次，畫(huà)師見(jiàn)他如此感興趣，便給他一支畫(huà)筆和一張紙，讓他試著畫(huà)畫(huà)。
納蘭容若接過(guò)畫(huà)筆，毫不猶豫地在紙上涂鴉起來(lái)。
雖然只是一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色塊，但卻充滿(mǎn)了童真和想象力。
在音樂(lè)方面，納蘭容若也表現(xiàn)出了獨(dú)特的天賦。
府中有時(shí)會(huì)請(qǐng)來(lái)樂(lè)師演奏，每當(dāng)那悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，納蘭容若就會(huì)安靜地坐在一旁，聽(tīng)得入神。
他會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕晃動(dòng)著身體，仿佛能聽(tīng)懂其中的情感。
隨著年齡的增長(zhǎng)，納蘭容若開(kāi)始接觸更多的經(jīng)典著作。
《詩(shī)經(jīng)》中的優(yōu)美詩(shī)句讓他陶醉，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑?！?/p>
他雖然還不太理解其中的愛(ài)情之意，但卻能感受到那優(yōu)美的韻律和動(dòng)人的情感。
《禮記》中的禮儀規(guī)范讓他懂得了尊重和謙遜，“禮尚往來(lái)。
往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也。”
他時(shí)刻銘記這些教誨，行為舉止越發(fā)得體。
在家族的聚會(huì)上，納蘭容若總是成為眾人矚目的焦點(diǎn)。
他會(huì)背誦剛剛學(xué)會(huì)的詩(shī)詞，聲音清脆響亮，贏得了長(zhǎng)輩們的陣陣掌聲和贊揚(yáng)。
他還會(huì)與其他小朋友一起玩