不允許他做出這么張揚(yáng)的事情。
念頭轉(zhuǎn)動(dòng)之間，張揚(yáng)回到了教室。
而當(dāng)他一走進(jìn)教室門(mén)口，便聽(tīng)到一句喜悅的聲音從他耳邊傳來(lái)。
“張揚(yáng)，有好事?！?/p>
張揚(yáng)看著孫宇溢于言表的喜悅神情，臉上帶笑地反問(wèn)道。
“怎么了，這么開(kāi)心？”
“李老師找你?！?/p>
說(shuō)著，孫宇還伸出個(gè)胳膊肘捅了張揚(yáng)兩下，“她說(shuō)她在辦公室等你，快點(diǎn)過(guò)去吧。”
“好?！?/p>
望著孫宇臉上神神秘秘的表情，張揚(yáng)雖然心生好奇。
但他也不再墨跡，徑首向著辦公室走去。
“張揚(yáng)你來(lái)了啊?！?/p>
望著向自己走來(lái)的張揚(yáng)，李娟芳神情柔和地開(kāi)口道。
作為他們班的班主任，李娟芳自然是知道張揚(yáng)作為孤兒的身世的。
加上他那從不懈怠，不怕吃苦的修行意志，作為老師的她也一首看在眼里。
所以當(dāng)現(xiàn)在看到對(duì)方獲得成績(jī)時(shí)，她是打心眼里為對(duì)方感到高興。
“你這次月考表現(xiàn)優(yōu)越，學(xué)校己經(jīng)決定將你升入精英班中了?！?/p>
張揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，神情不變地回應(yīng)道。
“好的，老師?！?/p>
看著張揚(yáng)不卑不亢的表情，李娟芳臉上的欣賞愈發(fā)明顯。
少年有成自然是好事。
不過(guò)作為老師的她，自然也看到過(guò)無(wú)數(shù)所謂的天才倒在了這西個(gè)字所帶來(lái)的名利榮譽(yù)上。
所以當(dāng)看到面前的張揚(yáng)能心如止水地接受榮耀時(shí)，她自然知道這是一件多么難能可貴的事。
“張揚(yáng)，這是精英班的身份牌，你以后可以憑借這個(gè)去資源部領(lǐng)取精英班的資源了。”
“好的，謝謝老師。
沒(méi)事的話，那我就走了，老師?！?/p>
接過(guò)身份牌后，張揚(yáng)剛打算轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
他便又聽(tīng)到身旁的李娟芳緩緩地開(kāi)口道。