韓秀蘭想說話，巧慧使了一個眼色，她就沒說話?！按髮?，跟著哥哥學?！贝髮氉筮呑绺?，右邊坐著寧寧，安安把筷子遞給大寶，教他拿筷子的動作。大寶的小手笨拙地握著筷子，眼神專注地模仿著安安的動作，小臉蛋上寫滿了認真?？曜釉谒种兴坪醪惶犜?，時而滑落，時而交叉，引得一旁的寧寧咯咯直笑，她輕輕拍手鼓勵道：“大寶加油！再試一次！”安安則耐心地一次次糾正大寶的手勢，“大寶，不要著急，上面一點，別攥的太緊，手指頭捏住......”溫柔的話語如同春風拂面，讓這餐桌上的教學場景充滿了溫馨與和諧。和諧只是暫時的，安安有點少年老成，不急不躁的性子也失去了耐心?！皨寢?，我投降，我教不會。”韓秀蘭說：“安安，你吃你的，奶奶來喂大寶?！鼻苫蹟r住了，“媽，我來喂，大寶，過來，姑姑喂你?！贝髮毐е宓蔬^來了，巧慧給他拿了一塊蔥油餅，又把筷子塞進了大寶的右手?！按髮殻愣妓臍q了，奶奶光照顧弟弟就很累很累了，你當哥哥的要自己學會吃飯，你心疼不心疼奶奶?。俊贝髮氄０驼０脱劬?，“疼?！薄澳堑脤W會自己用筷子，讓奶奶爸爸媽媽夸你好不好？還能回家教弟弟?！贝髮殬s譽感暴棚，“好。”大寶握緊筷子，小臉蛋上滿是堅毅，巧慧糾正了他握筷子的姿勢。大寶咬一口蔥油餅，再次嘗試夾起黑木耳，筷子顫顫巍巍地在空中劃出一道道弧線，木耳一次次掉落，但他毫不氣餒。巧慧在一旁溫柔地笑著，眼神里滿是鼓勵，哥哥姐姐都給他加油，奶奶姥姥也很期待。一次次嘗試，終于，大寶成功夾起一小塊木耳，慢慢的放進嘴里。大寶興奮地看向巧慧，眼睛亮晶晶的，“姑姑，我學會了！”那一刻，他稚嫩的小臉上，就像開了一朵花。大家瓜唧瓜唧鼓掌。當然大寶的動作還不熟練，十次掉七次，都是巧慧端著碗接著。就這個成功率，沒等吃飽，飯都涼了，巧慧見縫插針喂他幾筷子，大寶還直搖頭，“窩己己。”“好，你己己，喝口粥?！焙貌蝗菀壮燥柫?，大寶吃出了成就感，看電視還拿著筷子比劃。巧慧只準孩子看一個小時，囡囡在茶幾上做作業(yè)，楊英紅在一旁輔導兼檢查作業(yè)。語文就是拼音聲母加韻母，數(shù)學就是二十以內(nèi)加減法。幼兒園的大部分時間學唱歌跳舞。做完了作業(yè)，巧慧就關上了電視，催著孩子睡覺?！跋认茨_，洗了腳再睡。”囡囡和寧寧一個盆，安安和大寶一個盆。大寶矮下身子看盆子。巧慧問道：“怎么了？大寶?！薄澳蚺??！鼻苫巯肫饋砹?，昨天晚上給大寶小寶當尿盆來著。安安趕緊撤回來一雙腳?！安皇?，那個盆我扔了，才買了新的?！卑舶部蓻]那么好糊弄，看看盆沿，又把盆端起來，放在凳子上看盆底?！皨寢專皇切碌?。”這孩子......“雖然昨晚用過，已經(jīng)刷干凈了，有什么關系呢？”兩個臭小子還是接受不了?！靶邪?，等姐姐妹妹洗完了，你倆再洗。”