第六百一十七章周導(dǎo)來(lái)?yè)窝拔揖驼f(shuō)，你的分?jǐn)?shù)給低了，她的卷子給滿(mǎn)分都沒(méi)問(wèn)題。”我看過(guò)去，周宇行和崔老師一前一后走了進(jìn)來(lái)。他今天穿了一身西裝，戴著金絲眼鏡、夾著公文包。應(yīng)該是剛從什么重要會(huì)議上趕來(lái)，氣勢(shì)很足。但在看到我時(shí)，他俏皮地眨眨眼睛，我就知道他是來(lái)為我撐腰的了。崔老師皺眉：“你不能因?yàn)閳?zhí)導(dǎo)過(guò)齊愿寫(xiě)的劇本，就夾帶私貨?！薄罢l(shuí)能有你夾帶私貨啊，因?yàn)槭菐熗疥P(guān)系，所以先給卷子減五分。”周宇行直接向我走來(lái)，完全無(wú)視了欲言又止的趙可可、秦巖?！拔襾?lái)得匆忙，沒(méi)有備課。你的卷子借給我一下，我下節(jié)課照著講。”周宇行向我伸出手，我就將卷子直接給他了。他仔細(xì)看了一遍大題，夸贊道：“你這些大題的觀(guān)點(diǎn)非常好。“有些處理非常新穎，我都沒(méi)有想到這些點(diǎn)?！斑€有你的作文，我特意和婉夢(mèng)要去判分，我真的很喜歡?！澳阍趺聪氲剑瑥膰?guó)家發(fā)展、人文背景、自然資源、思想價(jià)值等等八個(gè)方向思考的？”我回答道：“因?yàn)榇蘩蠋熗扑]的電影，涵蓋了各個(gè)方向?！拔抑敖o每一部電影寫(xiě)了分析筆記，這次查作文的資料時(shí)，就用上了筆記的內(nèi)容?！氨緛?lái)這個(gè)很快敗落的小國(guó)，就和他們有相似的地理位置、時(shí)間線(xiàn)?！皩⑦@些觀(guān)點(diǎn)融入其中，整合相似的事件，我才寫(xiě)出了這篇作文?！敝苡钚谐了计?，道：“你能把這個(gè)時(shí)間線(xiàn)的圖畫(huà)下來(lái)，給大家展示嗎？”“當(dāng)然。而且這個(gè)時(shí)間線(xiàn)，我在這次考試中，也用到過(guò)幾次?！蔽艺f(shuō)著，走上講臺(tái)，畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)略的思維導(dǎo)圖，挑著重點(diǎn)講了下這個(gè)小國(guó)的歷史。不知道是不是崔老師有意為之，這次四門(mén)考試的題目，都和之前的作文有關(guān)。就連大學(xué)英語(yǔ)的閱讀題，也提到一二，只是內(nèi)容比較隱晦。如果之前能認(rèn)真對(duì)待崔老師留下來(lái)的，看電影和寫(xiě)作文的任務(wù)。并且能夠?qū)⒗蠋焸児串?huà)的知識(shí)點(diǎn)深|入、透徹地理解。那這次考試，的確不是很難。就像我的舍友，還有馮、申二人，她們跟著我復(fù)習(xí)，成績(jī)都不錯(cuò)。等我講完之后，臺(tái)下一開(kāi)始眼露迷茫的同學(xué)，現(xiàn)在都是奮筆疾書(shū)。原本在我懟過(guò)趙可可之后，同學(xué)們對(duì)我的傲氣都持有懷疑的態(tài)度?，F(xiàn)在聽(tīng)過(guò)我的分析之后，所有人的眼中再一次浮現(xiàn)了對(duì)我的敬佩之情。我最后補(bǔ)充道：“在某個(gè)野史上，提到這個(gè)小國(guó)并不是真的亡國(guó)了。“而是以宮變的方式交接了政權(quán)，為成為百年大國(guó)立下根基?！霸谄洹鰢?guó)’十年后，就有江國(guó)建立，在歷史上留下濃墨重彩的一筆?！扒『脙蓢?guó)皇室為同一姓氏，我想，這就是這個(gè)小國(guó)‘置之死地而后生’的辦法?！蓖?jiàn)周宇行眼中的認(rèn)可，我知道我猜對(duì)了?！罢f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這兩個(gè)國(guó)家，就是同一個(gè)。”他走上講臺(tái)：“你們之前寫(xiě)的作文，其實(shí)就是有關(guān)江國(guó)建國(guó)的寓言?！耙簿褪峭駢?mèng)交給齊愿的文件中，提到的那部電視劇的背景故事?！?/p>