梁成發(fā)取了三個(gè)紙杯，給每個(gè)人都泡了一杯茶，陪著三人坐到了待客沙發(fā)上。秦書記，從我上任開始，一直到現(xiàn)在，要求從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，調(diào)到縣城學(xué)校的老師，已經(jīng)有二百多個(gè)了。秦東旭頓時(shí)被嚇一跳，道：什么?總共有二百多個(gè)了?這……他氣的不想說話了。全縣十二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有三到六所小學(xué)，一到兩所初中，大大小小總共七十三所學(xué)校，二百多個(gè)老師要求調(diào)動(dòng)，相當(dāng)于每個(gè)學(xué)校有將近三名老師要求調(diào)到縣城學(xué)校！而這些要求調(diào)走的老師全都是教學(xué)骨干，是學(xué)校的門面，大多數(shù)都是教研組長，他們?nèi)绻x開，肯定會(huì)對(duì)學(xué)校的教學(xué)造成重大影響！簡直亂彈琴！你是怎么做的?是簽字同意了，還是沒同意?秦東旭又問道。按梁成發(fā)苦笑道：我當(dāng)然不想簽字同意，畢竟這些老師離開后，極有可能會(huì)影響原來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。可是每個(gè)老師都有很充分的調(diào)動(dòng)理由，而且分管副縣長范勝軍已經(jīng)明確給我指示，對(duì)于這一批老師的工作調(diào)動(dòng)，一律不能卡。必須盡快簽字同意。我這個(gè)教體局長，畢竟也得聽上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的吧?秦書記，我的壓力也很大啊。秦東旭笑道：你老梁以前可是很頭鐵的，連縣長公子的夜總會(huì)都敢封，現(xiàn)在怎么怕領(lǐng)導(dǎo)了?梁成發(fā)無奈的說道：我不是怕了領(lǐng)導(dǎo)，我怕的是，那些老師執(zhí)意要求調(diào)動(dòng)，我硬卡著會(huì)影響他們的工作情緒。到時(shí)候，他們的心思不用在教學(xué)上，就算教學(xué)水平再高，也會(huì)耽誤孩子們。就這事兒，把我愁的頭發(fā)都白了！壓力太大了，梁局壓力大，連我這個(gè)副局都感覺到了巨大的壓力。電話每天都要被打爆。明確要求我給誰誰辦調(diào)動(dòng)，辦一個(gè)多少錢等等。還有許多親自找上門請(qǐng)吃飯的，還有直接給錢的。這些日子，我如果敞開了收錢，多了不敢說，一二十萬是沒問題了。早就聽教體局油水足，以前只是聽說，沒直觀印象，現(xiàn)在是見識(shí)了。秦東旭忽然道：縣城總共才幾所學(xué)校?他們一下子要這么多老師，放到哪里?有那么多崗位嗎?梁成發(fā)微微搖頭，道：崗位根本不是問題，漢東縣不是計(jì)劃新蓋兩座學(xué)校嗎?直接另起爐灶，全部聘用新老師的話，教學(xué)質(zhì)量根本無法保障。為了解決這個(gè)問題，縣zhengfu決定把第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校和第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行拆分。城南學(xué)校會(huì)將會(huì)是第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分校，城東學(xué)校會(huì)將會(huì)是第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分校。如此一來，兩個(gè)分校都需要補(bǔ)充大量的老師。秦東旭明白過味道來了。漢東縣zhengfu不但要建設(shè)這兩座學(xué)校，按而且會(huì)盡力保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的口碑，只有教學(xué)質(zhì)量高了，按才會(huì)有人買周邊的學(xué)區(qū)房。人家花那么多錢買樓，就是為了讓孩子得到更好的教育，如果新建學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還不如下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們干嗎來城里買樓?這不是有病嗎?就是為了保證新學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，他們才到處挖人！但是他們的最終目的并不是搞好教育，而是賣他們的房子。秦東旭意見猜出來，這件事的幕后主使者應(yīng)該就是林乘風(fēng)！