尤其是，劉仁繼續(xù)說道：“更何況，能讀書識字了，以后教給你們自己的孩子，不好嗎？”
此言一出，所有人神情俱震。
是啊！
讀書識字，是可以傳承的呀！
想到寫封家書都要求人，因為不識字而遭人騙，諸多種種，他們曾經(jīng)吃過的虧，自然不想子孫后代再吃一遍。
一時間，新兵們對讀書識字，不再那么排斥。
“來人，發(fā)書！”
劉仁一聲令下，早已準備妥當?shù)膬?nèi)侍們，抬著一個個木箱子，將一冊冊嶄新的《三字經(jīng)》分發(fā)到新兵手中。
這些新兵們看著手中薄薄的小冊子，紙張潔白，印刷清晰，散發(fā)著淡淡的墨香，這與他們印象中破舊不堪的竹簡可是天壤之別，一時間好奇心更濃，一個個都興致勃勃地翻看起來。
很快，在趙鐵柱的領讀下，校場上傳出響亮的讀書聲。
不過，也就一秒鐘而已。
“人之初......”
趙鐵柱的聲音洪亮，只是他剛一開口，下面就炸開了鍋。
“人......人之啥？”
“初，是哪個初？”
“俺又不認識字，你問俺，俺還想問你咧！”
“書，你書拿反了！”
各種聲音混雜在一起，場面頓時亂成一團。
趙鐵柱的臉一下子漲得通紅，扯著嗓子大喊道：“都別吵吵！聽俺的！”
然而，這些大字不識一個的粗人，讓他們乖乖聽話站軍姿還行，這讀書識字對他們來說，簡直比登天還難。
劉仁站在高臺上，將這一切盡收眼底，任重而道遠?。?/p>
不過他倒沒有灰心，畢竟這一幕，也早在他預料之中。
讀書識字必然困難重重，但只要大家有足夠高的積極性，早晚都能解決。
所以關鍵是，積極性！
好不容易讀完了一遍《三字經(jīng)》，劉仁也拍了拍手，吸引了所有人的注意。
隨后，劉仁朗聲說道：“好了，現(xiàn)在你們所有人，十人一組，自由組隊?！?/p>
“對了，趙鐵柱他們，不能有超過兩人在同一隊中，否則視作無效。”
“行了，組好隊把姓名報到軍司馬那里，今天就可以解散了?！?/p>
新兵們雖然不知道劉仁葫蘆里賣的什么藥，不過還是乖乖地按照他的吩咐，十人一組，很快便組好了隊伍，然后解散回營，各自休息去了。
第二天一早，校場的大營中央，多了一面告示墻，墻上貼著一張鮮紅的告示。
“誒，你們看這是什么，昨天好像沒有呀？”
“去去去，別擠我，搞得跟你看得懂似的！”
“行了行了，別擠了，咱們讓鐵柱大哥幫咱們念一念吧！”
人群中，新兵們議論紛紛，你推我搡，都想湊近了看個究竟。
好不容易，大家想起了趙鐵柱，接著將趙鐵柱給擠到了最前面。
“告示！”
“從今日起，約法三章......”
“嘶！”
趙鐵柱的聲音戛然而止，眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴張得能塞進一個雞蛋。
“怎么了？什么約法三章啊？快念??！”
周圍的新兵們急得直跳腳，催促趙鐵柱趕緊念內(nèi)容。
此時，劉仁也已經(jīng)走出了大帳，看著被圍到水泄不通的告示牌，不自覺露出了一抹笑意。