走進(jìn)這所幼兒園，映入眼簾的便是一片輝煌的景象。
中央的噴泉噴射出晶瑩剔透的水柱，西周環(huán)繞著五彩斑斕的花壇，散發(fā)出陣陣芬芳。
不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓墻壁上噴涂著各種栩栩如生的動(dòng)物形態(tài)，仿佛置身于一個(gè)充滿生機(jī)與活力的動(dòng)物世界。
樓頂處的白色半球狀建筑顯得格外引人注目，似乎是用于觀測(cè)天文現(xiàn)象的設(shè)備，給整個(gè)校園增添了一份神秘的氣息。
而半包圍式的超小型圖書館錯(cuò)落有致地分布在校園各處，仿佛與自然融為一體。
范俊培一時(shí)間也是將這幅畫面和上一世的幼兒園對(duì)比，瞬間產(chǎn)生了很強(qiáng)的割裂感。
他凝視著中央噴泉下方刻寫的一行校訓(xùn)："樂學(xué)善思，勤奮向上"。
那行字跡蒼勁有力，透露出一種莊嚴(yán)肅穆的氛圍。
范俊培隱隱約約能夠感受到這些字不僅僅是一句簡(jiǎn)單的校訓(xùn)，更像是一種守護(hù)學(xué)校的力量源泉，或許是一種強(qiáng)大的領(lǐng)域類技能。
他緩緩平復(fù)心情，努力適應(yīng)這個(gè)陌生又熟悉的環(huán)境。
正當(dāng)他西處尋找自己所在的班級(jí)時(shí)，突然一只手冷不丁地拍在了他的肩膀上，讓他嚇了一跳。
“你好，我看貌似就只有你沒哭，看來是個(gè)很好的對(duì)手呢?！?/p>
范俊培聞聲轉(zhuǎn)身，只見一個(gè)精致的男生正站在他的身后，那模樣看上去妥妥就是一個(gè)帥哥胚子。
男生背著一個(gè)黑色的雙肩包，背包上面的花紋似乎是一些公式。
范俊培有些疑惑地指了指自己，心里不禁犯嘀咕：這是什么情況？
“我為什么和你要成為對(duì)手？”
面前的男孩沒有回答，只是用眼神示意范俊培看看更后面那些還賴在家長(zhǎng)懷里的孩子們。
范俊培順著他的目光看去，那些孩子正哭得稀里嘩啦，滿臉都是淚水。
“他們太幼稚，你不一樣，我爸說對(duì)手能帶來快速成長(zhǎng)，所以我希望我們成為對(duì)手，你很強(qiáng)?！?/p>