做了。
打開手機看了看，沒有消息發(fā)來。
這時，姜雅跑了進來，“姐姐，你可回來了！”
“怎么，想我了？”
“當然！”
姜雅又仔細看了看姜娜，發(fā)出一聲大笑，“哈哈哈哈哈哈，姐姐，你怎么黑了？”
姜娜黑了臉，沒有再理她。
“好了，姐姐不要生氣了！
這大好的日子，我們先寫作業(yè)唄，寫完就可以玩了！”
要是一個家中一定要有個人出人頭地、養(yǎng)家糊口，那一定是姜雅。
在姜雅很小的時候，姜娜就發(fā)現(xiàn)了妹妹喜歡學習的這個優(yōu)點。
因為，在別的小孩子都在玩過家家的時候，姜雅早就纏著姜娜叫她教自己識字，還在上小學的姜娜自然就擔任起了妹妹的早教老師的職務，當然姜雅學的也很快。
姜娜想著反正自己也沒有什么事可做的，不如就像妹妹說的那樣先寫作業(yè)吧！
姜娜拿出了最難攻克的數(shù)學作業(yè)。
一副勢必今晚拿下的氣勢。
打臉來的很快，很快就遇到不會的題了。
打開搜題軟件，搜不到。
姜娜又絞盡腦汁想了好一會兒，還是不會寫。
那股倔勁上來了，“不寫完我還不吃飯、不睡覺了，我就不信了?！?/p>
姜娜又在草稿本上劃拉了幾遍，還是不會。
無奈，姜娜只好在學習博主的視頻底下發(fā)評論求助，“有人會這道題嗎，可以幫忙解答一下嗎？
謝謝！”
叮~手機鈴聲響起，“我會”是一個ID為“TING”的網(wǎng)友發(fā)來的回復。
姜娜立刻關注了“TING”的賬號，很快“TING”也回關了。
二十分鐘后來自“TING”的一條消息——“寶寶，這是這道題的詳細解題步驟，你看看有哪里不懂的嗎？”
姜娜看了“TING”發(fā)來的解題步驟，