蘇靈和劉丹明顯很喜歡小奈奈，她們蹲下身子，和奈奈說(shuō)著話。
此刻她們眼中的奈奈，又乖又有禮貌，長(zhǎng)得又漂亮，簡(jiǎn)直要將她們的心給萌化了。
蘇靈和劉丹和奈奈互動(dòng)了一會(huì)兒，才又坐到沙發(fā)上，笑容滿面。
“顧先生，不知道奈奈平時(shí)有什么興趣愛(ài)好？”
在和奈奈互動(dòng)了一會(huì)兒后，她們也都知道了奈奈的小名。
“喜歡唱歌！奈奈隨她媽媽，對(duì)音樂(lè)比較有天賦！”
顧星熠想都沒(méi)想便說(shuō)道。
奈奈喜歡唱歌，而且對(duì)音律的感覺(jué)很好，這是他很早便發(fā)現(xiàn)的。
聽(tīng)到顧星熠的話。
蘇靈和劉丹眼中都劃過(guò)一絲喜色，她們可是知道小奈奈唱歌很好聽(tīng)的，沒(méi)想到孩子的興趣愛(ài)好也是唱歌。
愛(ài)好與特長(zhǎng)相同的孩子，是最好培養(yǎng)的。
“那奈奈現(xiàn)在能唱首歌給老師們聽(tīng)聽(tīng)嗎？”
蘇靈蹲下身子，注視著小奈奈，笑著問(wèn)道。
“嗯嗯！”小奈奈與兩位老師互動(dòng)了一會(huì)兒，已經(jīng)熟悉了，如今聽(tīng)到老師想聽(tīng)她唱歌，忙用力的點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋。
她喜歡唱歌呢！
不管是爸爸，還是媽媽，唱歌的樣子都很好看，她也想像爸爸媽媽一樣好看！
然后，在三個(gè)大人的注視下，奈奈用稚嫩的童音唱起了顧星熠教給她的《小白兔之歌》。
三個(gè)大人很配合的搖晃著身體，給奈奈打著節(jié)拍。
奈奈唱的很好聽(tīng)，而且這首全新的兒歌也讓蘇靈和劉丹都是眼前一亮。
作為幼兒園老師，她們對(duì)兒歌的判斷力相當(dāng)敏銳。
如果說(shuō)之前網(wǎng)上奈奈唱的《勇氣大爆發(fā)》還不適合三歲孩子唱，那這首《小白兔之歌》無(wú)疑就能讓孩子們很好的記住。
歌曲很短，奈奈很快便唱完了。
三個(gè)人一起為奈奈的表演鼓起了掌，奈奈開(kāi)心的大眼睛都已經(jīng)瞇成了月牙狀。
她現(xiàn)在更喜歡幼兒園了呢！
蘇老師和劉老師都是很溫暖很溫暖的人！
之后，蘇靈與劉丹又與顧星熠聊了一會(huì)兒，她們向顧星熠介紹了江花幼兒園的教育理念與教育內(nèi)容，顧星熠認(rèn)真聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
聊過(guò)之后，劉丹又拿出一張家訪記錄表，讓顧星熠填寫(xiě)好后收起來(lái)。
這次家訪到這也差不多結(jié)束了，蘇靈和劉丹收起記錄表，但她們并沒(méi)有要走的意思，而是又一臉難為情的看向顧星熠。
顧星熠撓了撓腦袋不懂她們?yōu)樯锻蝗贿@副神色。
還是劉丹率先開(kāi)口。
“顧先生，是這樣的，9月1號(hào)不就開(kāi)學(xué)了嘛，我們學(xué)校準(zhǔn)備了迎新大會(huì)，屆時(shí)所有家長(zhǎng)與新入學(xué)的孩子都要參加，園長(zhǎng)要求每個(gè)班級(jí)老師都要在迎新大會(huì)上準(zhǔn)備兩首兒歌，現(xiàn)場(chǎng)要教導(dǎo)孩子們歌曲與舞蹈。
往年每年來(lái)來(lái)回回我們教的都是那兩首固定的兒歌，那兩首歌不怎么好聽(tīng)就算了，而且對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還有些難，導(dǎo)致很多孩子學(xué)不會(huì)，我們也很尷尬。
今年我和蘇老師聽(tīng)到您的孩子正好進(jìn)入我們班級(jí)了，所以我們想準(zhǔn)備兩首更有新意的歌曲和舞蹈。
不知道顧先生能不能?chē)L試作兩首兒歌給我們，當(dāng)然，這只是我們個(gè)人的請(qǐng)求，如果為難的話就算了......”
劉丹一口氣說(shuō)完，臉上的神色很不好意思，可以看出她也是抱著試一試的態(tài)度說(shuō)出來(lái)的。
而蘇靈則在一旁眨著眼睛，望向顧星熠的眼神有些期待。