上“妙蛙種子”。
“既然都不會(huì)，那我們就從圖鑒的第一只精靈妙蛙種子學(xué)起吧?！?/p>
“關(guān)于妙蛙種子的習(xí)性……”……課程緩慢開始。
林杰不愧是老爺子請(qǐng)來(lái)的導(dǎo)師，講解課程有著許多獨(dú)特的特點(diǎn)。
康寧在他的身上仿佛看到了前世自己導(dǎo)師的身影。
對(duì)于課本上的各種知識(shí)他都了如指掌，并且能用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣。
一些課本上沒(méi)有記載的精靈知識(shí)，林杰也是信手拈來(lái)，如講故事般，將課程講了下去。
中間奶奶進(jìn)來(lái)了一趟，見康寧學(xué)得認(rèn)真，將果汁和點(diǎn)心放下，便沒(méi)有打擾。
……講了一個(gè)小時(shí)，林杰有些口干舌燥，看了眼手表對(duì)康寧道：“休息二十分鐘吧，等下繼續(xù)?！?/p>
點(diǎn)點(diǎn)頭，康寧跳下了老板椅。
兩人坐在沙發(fā)上，喝著果汁聊起了天：“老師，那個(gè)段位是什么呢？”
想起剛剛林杰的自我介紹，康寧有些好奇問(wèn)道。
林杰解釋：“段位是指訓(xùn)練家的等級(jí)，在面對(duì)訓(xùn)練家時(shí)，自我介紹中，名字后面加上自己的段位這是一種禮貌?！?/p>
“哦哦，那段位有幾段呢，西段很高嗎？”
康寧繼續(xù)發(fā)問(wèn)。
“西段怎么說(shuō)呢？
應(yīng)該挺高的。”
林杰有些臉紅，感覺(jué)這樣說(shuō)像是吹噓自己一樣，于是詳細(xì)解釋：“段位分為等級(jí)制、業(yè)余制和職業(yè)制?！?/p>
“等級(jí)制分為一到三十級(jí)，一級(jí)最低，三十級(jí)最高，三十級(jí)之上就是業(yè)余制，業(yè)余制分為一到九段，當(dāng)達(dá)到業(yè)余七段之上就能夠參加每年的職業(yè)定段賽，定段成功就能踏入職業(yè)級(jí)訓(xùn)練家的領(lǐng)域，職業(yè)級(jí)訓(xùn)練家的段位也是分為一到九段?！?/p>
“那我爺爺是幾段呢？”
“康館主是館主級(jí)訓(xùn)練家，那己經(jīng)是另一個(gè)階層了。”
關(guān)于這個(gè)階層林杰知道的也不是很多，不過(guò)他還是把他知