食堂里。
給她們打飯的人換了，不是昨天尖酸刻薄、惡毒的老太婆。而是一個精神狀態(tài)很差的老師，臉色青黑，一聲不吭，埋頭給她們打飯。
今晚的飯菜還是跟潲水一樣，姜遙故技重施，趁他不注意，將自己和赫連音的飯菜倒入桶子里。
吃了兩塊壓縮餅干，填飽肚子，跟隨著這個老師來到廠棚外。
‘轟隆隆’紡織機(jī)械振動聲響傳來，姜遙來到告示墻前，看見學(xué)生排休表，發(fā)現(xiàn)該今天休息的熊小妹名字被劃掉了，改成了她。
姜遙唇角微抿，思緒之間，聽到帶路的老師對她說道。
“你今晚休息，跟我來?！?/p>
夜色黑漆漆，廠棚縫隙滲透出來幾縷昏黃的光線，灑落在鋪著碎石的地板上，站在告示墻旁邊的男老師腰背微屈，影子拉得很長，與告示墻影子重疊。
他像一座機(jī)器般給學(xué)生們打完飯，又領(lǐng)她們來廠棚，始終緊繃的神經(jīng)如同弦似地崩斷，成了一具沒有靈魂的軀殼，那張臉隱沒在陰影里，像是地獄爬出來勾魂的使者。
姜遙沒理他。
男老師再一次重復(fù)。
語速與上一句相同，跟錄音機(jī)一樣，重復(fù)又重復(fù)。
姜遙在他重復(fù)說第五遍時，開了口：“帶路吧?！?/p>
一直重復(fù)著話語的男老師聞言，先是沉默了幾秒，再邁開僵硬的腳，一頓一頓地朝著黑暗里走去。
姜遙緊隨其后。
今天星期四，是熊小妹休息，但她的名字在排休表上被劃掉，輪到本該星期六休息的姜遙接替。
首先她被周鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)的可能排除。
周鎮(zhèn)若第一時間知道她是潛藏在學(xué)生中的危險，會首先將她解決，不會拐彎抹角，利用休息引她過去。
而且憑借姜遙超乎常人的記憶力，在她前面，星期五休息的女生，坐在她前座，被老頭子截斷手臂失血過多死亡。
輪到她只有一個可能——
熊小妹死了。
姜遙昨晚給她擦拭冷水退熱，晨時，小妹的高燒退了，降到低燒，生命體征是正常的，很快就會醒來。
當(dāng)時自己還留了食物和水給她。
小妹一醒來，吃下食物，怎么都不會死。
她死亡的可能有兩個，一是有老師查寢發(fā)現(xiàn)她在睡覺，把她強(qiáng)行從床上拖下來，再一番毒打，這樣會死。
二則是，從一開始，姜遙的想法就是錯的。熊小妹并非是因為勞累生病，發(fā)起的高燒，而是因為身體有傷、或是病灶。
姜遙腦子飛速思索起來。
跟著男老師走了一路，直到停在教學(xué)樓三樓，校長辦公室前。
“進(jìn)去。”
姜遙裝作害怕地問：“不是休息嗎？為什么來這里？”
然而男老師并沒有回答她的問題，而是重復(fù)著那句‘進(jìn)去’。
跟安裝好程序、制定完一兩套話的機(jī)器人，在闃寂昏黑的走廊里，顯得詭異至極。