周遭人群聽完（勸學詩）后，好似也沾了才氣般歡呼雀躍。
范牛觀之，此刻滿腦子都是：“萬般皆下品，惟有讀書高。”
，內(nèi)心深處總是冒出。
若是我兒進學，他年不知可否金榜題名？
這想法于他心中，似野草一般瘋狂滋長。
歸家后的范牛，果斷變賣所有產(chǎn)業(yè)，僅留下田地。
并不吝惜重金請來了至圣先師的后人孔武，希求這孔秀才能不遺余力地教導范錦。
這孔武雖然僅是一名秀才，但其舞的一手好劍、可開三石硬弓，熟讀論語、春秋，對論語亦有自己獨到見解，著有《掄語注解》。
后來此書被范錦贈予拜師蒙學的鄭文若！
受孔武影響，每當范錦對功課稍有懈怠，家中便會上演一出。
“嚴父手中棍，逆子身上劈。
慈母淚如雨，嚴父換棍劈?！?/p>
在這種嚴厲的管教下，資質(zhì)平庸的范錦勉強考了個童生，但始終未能考上秀才。
眼見范錦中舉無望，范牛又開始把希望寄托在獨孫范黎身上。
可悲的是，盡管范黎刻苦學習，最終亦止步于童生。
范家，經(jīng)過這三代人對科舉的執(zhí)著追求，雖然己是書香世家，三代童生也僅有免除丁役和身丁錢米、贖刑的權利。
并未能達到舉人那般賦稅優(yōu)待名下資產(chǎn)免稅，所以范家最后的田產(chǎn)才一再減少，到了范中研這一代家中僅剩少許田地了。
其它的田地在這些年里，皆陸續(xù)換成了銀錢投入科舉。
時至今日，范家己不能再變賣田地支持科舉，否則，倘若范仲研無法考中舉人，范家便要走向衰敗。
只見他，徑首邁向一名身材高挑的女子跟前停下。
“我要她！”
說完便要帶走這名女子。
就這時，陳鋪頭身旁的中年人急忙開口:“中研，身不任勞者，莫選！
還是挑個健