于衍瞅這小蘿卜拿著糖擱那嘎嘎一頓炫,看來是穩(wěn)住了。蹲下身子,盡量平視對方,雙手握住小孩的肩,朱唇輕啟“小阿微不是壞孩子”
雖然古代小孩大多早熟,但遇到著急的情況,他們還是表達(dá)不清楚的。所以與其不如一直問,不如試探引導(dǎo)。
但如果是問他不是故意的話,那以后遇到類似的情況,就算錯在自已,他也會給自已找好借口,因?yàn)槭沁@么教的。
所以于衍先說對方不是壞孩子,表明了自
于衍瞅這小蘿卜拿著糖擱那嘎嘎一頓炫,看來是穩(wěn)住了。蹲下身子,盡量平視對方,雙手握住小孩的肩,朱唇輕啟“小阿微不是壞孩子”
雖然古代小孩大多早熟,但遇到著急的情況,他們還是表達(dá)不清楚的。所以與其不如一直問,不如試探引導(dǎo)。
但如果是問他不是故意的話,那以后遇到類似的情況,就算錯在自已,他也會給自已找好借口,因?yàn)槭沁@么教的。
所以于衍先說對方不是壞孩子,表明了自