然他們可能會(huì)像我一樣撐不下去的。
要留一些他們看到就能想起景光的東西，一些可以代表景光的東西。
景光的貝斯，自制菜譜，錢包，香水……嘖，香水還是我給他買的，肯定早就過期了，這個(gè)丟掉……實(shí)在沒辦法分，我決定讓他們先到先得。
我申請(qǐng)?jiān)僖娨淮沃T伏高明或者是降谷零，隨便是誰來都行。
他可以帶走諸伏景光的遺物，并分一些給另一個(gè)人。
我沒能見到他們?nèi)魏我粋€(gè)人。
官方有意拖延想讓我松口。
我是沒關(guān)系，可我的身體撐不住了。
無數(shù)精密的醫(yī)療儀器填滿了這間屋子，來來往往最多的人也變成了醫(yī)生。
我老師快八十歲的人了，該在家里頤養(yǎng)天年的年紀(jì)都被抓壯丁過來吊著我的命。
老師對(duì)我抱有很高的期望，可那些都不能實(shí)現(xiàn)了，我感覺很對(duì)不起她。
我難得有清醒的時(shí)候，老師總是勸我想開點(diǎn)，說心情不好不適合養(yǎng)身體，說我還年輕，人生還很長(zhǎng)，不要輕易放棄。
我說對(duì)不起老師，我好累，我想休息了。
“好孩子，辛苦了……”老師摸了摸我的頭，像當(dāng)年我跟在她身邊學(xué)習(xí)時(shí)一樣，我在她輕柔的撫摸中熟睡了過去。
往日褪色的時(shí)光倒轉(zhuǎn)，像舊膠片般翻閱著我的一生。
唔，威爾遜醫(yī)生的走馬燈？