5
他停頓了一下，目光掃過屏幕上的兩組數(shù)據(jù)，又看向我，語氣沉重而肯定：“有人在數(shù)據(jù)從‘原始計(jì)分庫’傳遞到‘前端查詢頁面’的中間環(huán)節(jié)，做了手腳?！?/p>
“而這個(gè)程序，必須是能接觸到查分系統(tǒng)中間傳輸環(huán)節(jié)的人才能搭建，這個(gè)人，要么是系統(tǒng)運(yùn)維人員，要么是有相關(guān)權(quán)限的教育系統(tǒng)工作人員?！?/p>
話音落下，我渾身一震。
終于找到了破局點(diǎn)了！
警察動(dòng)作極快，立刻聯(lián)絡(luò)網(wǎng)安技術(shù)人員，順著數(shù)據(jù)痕跡反向追查。
一層層剝開對(duì)方加密馬甲，結(jié)果全是虛擬身份。
線索就這樣斷了。
老民警面色沉重，嘆了口氣：“對(duì)方反偵察太強(qiáng)了。我們的教育系統(tǒng)內(nèi)部人員，沒這個(gè)技術(shù)。是外部黑客入侵，做得干凈利落，查無可查?！?/p>
我輕輕搖頭笑了：“這反而是好事，能黑進(jìn)高考系統(tǒng)不留痕跡的人，國內(nèi)屈指可數(shù)，范圍一下就縮小了。而且，我們也有能查到他的人?！?/p>
我立刻給哥哥打了電話，他聽說后，直接請(qǐng)來了自己導(dǎo)師，國內(nèi)頂尖的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全權(quán)威，業(yè)內(nèi)公認(rèn)的天才。
老人聽到后，一言不發(fā)，上手就查，一個(gè)小時(shí)后發(fā)來一個(gè)ip地址說定位到了。
我們湊近一看，全都愣住。
ip
定位顯示的地址，赫然是學(xué)校！
人居然在學(xué)校里！
空氣瞬間凝固。
老民警猛地攥緊對(duì)講機(jī)，眼神驟沉。
年輕民警臉色煞白，下意識(shí)開口：“這怎么可能！”
林夏捂住嘴，渾身發(fā)顫：“學(xué)校里怎么會(huì)有這種頂尖黑客？”
王老師眉頭擰成死結(jié)，聲音發(fā)?。骸笆罴倨陂g，學(xué)校幾乎空了，只有來查分的學(xué)生，還有我們幾個(gè)高三班主任?！?/p>
誰？
那個(gè)人到底是誰？
每個(gè)人都皺著眉，目光在彼此臉上掃過，滿是疑惑和警惕。
來查分的學(xué)生？大多是一臉焦灼，高中三年用電腦不過就是查資料或者打游戲，不可能有這本事。
高三的老師？可朝夕相處三年，誰有這頂尖計(jì)算機(jī)技術(shù)會(huì)只安心當(dāng)普通的老師，就算有，那也是別有用心的人。
老民警率先打破沉默，語氣凝重：“ip
定位不會(huì)錯(cuò)，就在這棟教學(xué)樓里?！?/p>
他看向王老師：“暑假期間，教學(xué)樓哪些區(qū)域能正常進(jìn)出？有監(jiān)控嗎？”
王老師立刻點(diǎn)頭：“查分學(xué)生都在一樓大廳電腦房，班主任辦公室在三樓，其余樓層都鎖了。監(jiān)控全覆蓋，除了樓梯間有個(gè)死角?！?/p>
“立刻排查?！?/p>
老民警當(dāng)機(jī)立斷，“分兩組，一組去一樓電腦房，核對(duì)所有在場學(xué)生的身份和電子設(shè)備；一組跟我去三樓，一步步排查班主任辦公室，再查樓梯間死角以及各個(gè)沒有監(jiān)控的地方。”
年輕民警立刻應(yīng)下，拿出執(zhí)法記錄儀，率先往樓下走。
我攥緊拳頭，指尖冰涼，心臟狂跳。
上輩子，我到死都不知道，害我的人，竟然一直就在我身邊。
是哪個(gè)我熟悉的人？
是看似溫和的老師？
還是某個(gè)不起眼的學(xué)生？
恨意順著脊椎往上爬，渾身的血液都在發(fā)燙。
林夏緊緊跟著我，聲音發(fā)顫：“寧寧，你說會(huì)不會(huì)是我們認(rèn)識(shí)的人？”
我沒說話，只是死死盯著樓梯口的方向，眼底滿是冰冷的決絕。
不管是誰，這一次，我絕不會(huì)再讓他逍遙法外！